幼兒園保育員操作規范要求(三)

一、室內外清潔

1、開窗、開門,流通空氣

2、清潔教室(掃地、抹桌椅、抹窗臺、拖地),安全檢查。

3、清潔廁所(消毒)

4、清掃包干區

二、生活準備

1、消毒茶杯、清潔杯架、準備茶水

2、提供餐具、點心

3、觀察指導幼兒進餐

4、整理、消毒桌面、清洗餐具

三、活動準備

1、協助教師做好課前準備工作,提供幼兒體鍛器械

2、保管好幼兒衣物并放在指定地點

3、參與幼兒游戲活動,配合做好安全工作。

四、午餐

1、組織幼兒洗手。

2、餐桌消毒(餐巾、漱口水準備)。

3、組織幼兒有序進餐。

五、午睡

1、開窗、通風(早晨臥室開窗通風)。

2、指導幫助幼兒入睡和起床。

3、臥室消毒(紫外線照射半小時),正常每周一次,呼吸道傳染病流行期每天消毒一次。

篇2:保育員職業守則范本

保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色,對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。那么幼兒園具體有哪些職業守則呢?下面小編和大家一起看看,希望能夠幫到大家!

幼兒園保育員職業守則【1】

1、熱愛幼兒,熱愛本職工作、忠于職守。關心、耐心、細心、熱心對待幼兒,配合主班教師,全面、細致地照顧幼兒每日生活。培養幼兒良好的行為習慣和生活衛生習慣。

2、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除,每周大掃除,經常保持活動室內空氣的流通,保證幼兒有一個舒適、干凈的環境。

3、指導、督促幼兒餐前、便后洗手等,幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。負責幼兒進餐時的清潔與收拾:餐前用消毒水擦干凈桌子,

準備餐具、擦嘴巾,根據幼兒飯量隨時添加飯菜,進餐時不催促幼兒,滿足每個孩子的飯菜需求,餐后打掃等,保證所有幼兒的進餐量和未散步幼兒的安全,

不讓幼兒抬送餐具。保持班內環境和設備的清潔、整齊,做好餐前餐后的準備和收拾工作。

4、按照消毒制度的規定,認真做好幼兒水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,認真做好水杯架和飯前飯后餐桌的消毒工作。

5、每天要及時沖洗廁所,做到廁所槽內無污垢,保持廁所內清潔無臭味。

6、嚴格執行各項安全制度,做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。上班時做到精神集中,不打瞌睡。根據天氣變化,及時為幼兒增減衣物,

指導幼兒洗臉、洗手,幫助幼兒剪指甲。每天及時統計幼兒就餐人數。

7、細心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況,發現病情及時報告校醫。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒。

8、了解幼兒體質情況,對體弱幼兒要作特殊照顧。按需要做好解尿工作,如有幼兒尿床,要及時換衣、晾曬被褥,嚴禁責罵幼兒。

9、幼兒起床后整理清潔好休息室,每天下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包。

10、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作,每天下班前必須清倒垃圾,做到垃圾不過夜。下午保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

11、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度,夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作,保證幼兒開水供應。

冬季做好防寒保暖工作,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清潔衛生。

12、檢查幼兒大小便后整理服裝的情況,幼兒便溺后及時處理,清洗衣物。

保育員的工作職責【2】

一、清潔與護理

1.負責本班活動室、寢室、盥洗室、包干區的清潔衛生工作。

2.接受保健人員的指導,嚴格執行兒保衛生消毒制度,熟練掌握消毒衛生技能與方法。

3.在保健人員的指導下,嚴格執行各項安全制度,平時細心觀察,消除各種事故隱患。

4.隨時開窗換氣,保持室內空氣清新,光線充足。

5.負責進餐時的清潔與收拾:餐前用消毒水擦干凈桌子,準備餐具、漱口水,根據幼兒飯量隨時添加飯菜,進餐時不催促幼兒,

盡可能滿足每個孩子的需求,餐后打掃等,保證所有幼兒的進餐量和未散步幼兒的安全,不讓幼兒抬送餐具。

6.創設安靜、整潔的睡眠環境,根據季節注意保暖與通風。收拾床鋪,仔細檢查被、褥下是否有影響幼兒安全的物品。

7.根據季節保證幼兒有足夠的溫度適宜的飲用水,并提醒幼兒飲水。

8.為幼兒開展體育活動做好場地布置和運動器械的準備工作,鍛煉前檢查幼兒的服裝、鞋子,備好干毛巾,供幼兒擦汗,對體弱幼兒進行個別照顧。

9.幫助幼兒整理衣著,根據天氣及活動量及時為幼兒增減衣物。做好防暑降溫、防寒保暖工作。

10.檢查幼兒大小便后整理服裝的情況,幼兒便溺后及時處理,清洗衣物。指導、督促幼兒餐前、便后洗手等,幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。

11.在保健人員的指導下對體弱兒、肥胖兒進行科學護理。

二、配合教學

1.在教學、區域活動、戶外活動及生活活動中,把理解、尊重、接納每個孩子放在第一位,并在此基礎上引導孩子發展。

2.和教師共同教育、研究本班幼兒,合理安排幼兒的一日生活,減少過度環節的等待現象,把教育滲透在一日生活之中。如:

(1)指導幼兒穿、脫衣服,學習按圖示、兒歌的要求疊衣服,放在固定地方。

(2)指導值日生的工作:分發餐具、擦桌、照顧自然角、收拾體育器械等。

(3)指導幼兒入廁時按墻飾與腳印的提示,不擁擠,大小便入池。

(4)指導幼兒愛護桌、椅、門、窗、墻飾,節約用水。

(5)盡可能地多時間與幼兒一起活動、游戲。、

3.根據教學、游戲的需要與教師一道添置玩具、布置墻飾、設計制作活動區材料。經常檢查班級的材料配備,及時增添、維護。

4.配合教師在教學活動中指導幼兒,保護幼兒的安全。協助教師做好個別幼兒的工作。

三、物品保管

1.負責保管本班的設備、玩教具,并登記造冊,經常清點。一旦遺失或損壞,應立即通知有關人員做相應處理。

2.負責保管幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆。

3.每天離園前檢查水、電、門、窗,保證安全。

四、日常工作

1.開學前后,全面清洗(掃)室內墻(窗)面、用具、教玩具,曬被褥,驗收財產。

2.每月清洗床單、枕巾一次。

3.每周撣灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。

4.每日晨間紫外線燈消毒30分鐘,餐后及離園前后拖地一次,水杯上下午各消毒一次,毛巾每天消毒一次,門、窗、桌、椅、地等隨臟隨抹(掃)。

5.每天配合教師開展教學活動、游戲活動、體育活動。

6.每周參加一次政治學習,每兩周參加一次業務學習。

7.每天認真按《幼兒服藥登記表》給幼兒服藥,簽字。

8.天利用接送幼兒的時間與家長做簡短的交流。

9.協助醫務室人員做好幼兒的預防接種工作。

保育員的道德與修養【3】

從事保育職業必須有較好的職業道德和品德修養。學習和掌握社會主義道德和職業道德的基本知識,

不僅對社會主義精神文明和物質文明建設有重要作用,而且對從業人員提高自身素質、增強在職業活動加的競爭能力也具有重要意義。

一、道德概述

道德是調整人與人之間以及個人與社會之間關系的一種特殊的行為規范的總和。道德的構成有兩個方面:一是道德觀念;二是行為

規范;正確的道德觀念對于協調人與人之間、人與社會之間的關系,維持社會生活的穩定和促進人類文明的發展具有重要的作用。

1、認識的職能

道德是人們認識客觀世界的一種特殊的方式。道德能幫助人們正確地認識個人與他人、集體、國家、社會之間的關系,道德是通過善與惡和對立的道德評價來認識世界的。

2、調節的職能

道德調節是用一種內在的強制力即社會輿論、傳統習慣和內心信念加以約束,而法律調節是一種外在的強制力即政法機關施以懲罰。

道德調節有社會調節和自我調節兩種形式。社會調節是以社會的道德原則和規范為尺度來調節人們的道德行為,

這是最基本的調節形式。自我調節是以個人的思想道德為尺度來調節個人與他人和社會的道德關系。兩種形式是互相聯系和互相影響的。

3、教育的職能

道德的教育職能主要是培養人們的道德品質,規范人們的道德行為,提高人們的道德境界,形成理想的人格。

道德教育職業作用的發揮,主要是通過社會激勵和自我激勵的手段來實現的。

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篇3:幼兒園保育員工作職責范本

保育員,是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色,對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。工作性質:在小學、托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中,輔助教師負責嬰幼兒保健、養育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。

保育員職責

1、在醫務人員和本班教師指導下,嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。

2、嚴格遵守園規園紀,忠于職守,做到不遲到、不早退、不無故缺席、有事必須先辦理請假手續,特殊情況例外。上班時不接電話、不串班、不干私事。

3、積極配合本班教師組織教育活動,做好教玩具準備工作及幼兒活動后收拾整理工作,必要時代理教師組織幼兒的活動,中、大班保育員負責指導幼兒值日工作。

4、在教師指導下,管理、照顧好幼兒生活,根據天氣變化隨時提醒或幫助幼兒增減衣服,培養幼兒良好的生活衛生習慣。保證幼兒一日的飲水量,注意觀察幼兒的健康情況,發現異常及時向帶班教師、保健醫生反映,對體弱幼兒進行個別照顧。

5、和教師共同教育、研究本班幼兒,合理安排幼兒的一日生活,減少過渡環節的等待現象,把教育滲透在一日生活之中。

6、認真執行工作常規,做好幼兒餐具、茶杯、毛巾、玩具的消毒工作。定時拆洗和翻曬幼兒的棉被、床墊、草席,保證寢室的空氣清新、流通。

7、妥善保管好幼兒衣物和本班的設備、用具,不使用幼兒的用具、餐具。

8、保育員相互之間要團結協作,既明確分工,又相互協作,共同配合搞好工作。

9、努力提高自身業務素質,積極參加園內舉辦的各項崗位技能培訓。

10、愛幼兒,不體罰和變相體罰幼兒。