學(xué)校師德督導(dǎo)制度

一、督導(dǎo)內(nèi)容:

1、對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實(shí)進(jìn)行督導(dǎo)檢查;

2、對師德承諾的情況進(jìn)行全程督導(dǎo);

3、對投訴的師德問題進(jìn)行查辦。

二、師德督導(dǎo)組織

1、學(xué)校內(nèi)部督導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組長:z

成員:z

2、校外師德督導(dǎo)員(家長委員會成員):

三、工作職責(zé):

1、校內(nèi)督導(dǎo)組成員要加強(qiáng)對學(xué)校日常教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的有關(guān)師德方面的情況進(jìn)行全程巡訪督導(dǎo),及時(shí)處理師德違規(guī)現(xiàn)象。

2、校外師德督導(dǎo)員定期到校進(jìn)行師德巡訪督導(dǎo)。

3、每周行政例會通報(bào)師德督導(dǎo)情況,對嚴(yán)重違背師德規(guī)范要求的行為由校內(nèi)外督導(dǎo)組進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

篇2:任課教師德育工作職責(zé)范本

職責(zé)一:任課教師德育工作職責(zé)

1、任課教師要根據(jù)教學(xué)大綱中關(guān)于思想教育的要求和教材中的思想性,按各科計(jì)較學(xué)的自身特點(diǎn),自覺地、有意識地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。

2、任課教師要在教學(xué)活動的過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要負(fù)責(zé)對學(xué)生的常規(guī)教育和訓(xùn)練。

3、在課堂教學(xué)中,注意進(jìn)行用眼衛(wèi)生的指導(dǎo),負(fù)責(zé)隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫姿勢。

4、負(fù)責(zé)對學(xué)生的安全指導(dǎo),上課時(shí),按時(shí)到崗,努力做好課間、走廊、排隊(duì)等的安全護(hù)導(dǎo)工作。

5、跟班參加學(xué)校召開的各種集體和組織各項(xiàng)教育活動,配合班主任組織管理好學(xué)生。

6、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,嚴(yán)禁體罰與變相體罰,全面關(guān)心學(xué)生健康成長。

7、支持學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

職責(zé)二:任課教師德育工作職責(zé)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2.強(qiáng)化育人意識及“人人都是德育工作者”的意識,寓德育于教學(xué)的全過程中,鼓勵(lì)學(xué)科教師開展德育方面的科研。

3.尊重學(xué)生的人格,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,注意發(fā)掘?qū)W生道德進(jìn)步的“閃光點(diǎn)”。

4.從各學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),認(rèn)真挖掘教學(xué)內(nèi)容中內(nèi)在的德育因素,注重“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”維度目標(biāo)的落實(shí)。

5.從教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和課堂紀(jì)律入手,注重從點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和良好行為習(xí)慣。

6.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生開展生動有趣的活動,為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和條件,促使學(xué)生的認(rèn)識、情感、意志、興趣和能力的發(fā)展。

7.嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,用正確的思想、感情、言語、行動給予學(xué)生潛移默化的影響。

8.注意協(xié)調(diào)好與班主任、年級組及各學(xué)科之間的關(guān)系,在班主任有事外出時(shí)能主動擔(dān)負(fù)起班級管理的任務(wù)。

9.主動參加班級、年級以及全校的學(xué)生集體活動,開展與學(xué)生的談心活動及家訪活動。

10.黨員老師深入班級團(tuán)支部,參與班級團(tuán)支部建設(shè),并積極為學(xué)生團(tuán)員的發(fā)展作好充分的準(zhǔn)備。

11.以年級組為單位,利用教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間,每學(xué)期至少分兩次專題討論,分析年級學(xué)生的政治、思想、道德、學(xué)習(xí)、身體、心理素質(zhì)等方面的情況。

職責(zé)三:任課教師德育工作職責(zé)

一、要熟悉教學(xué)大綱、教科書,了解學(xué)生的基礎(chǔ),按《省教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)生教學(xué)常規(guī)具體實(shí)施意見》要求備好課。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,搞好課堂紀(jì)律。

三、認(rèn)真組織好課堂教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,充分利用45分鐘,保質(zhì)保量地完成教學(xué)大綱規(guī)定的應(yīng)傳授的知識和應(yīng)培養(yǎng)的能力。

四、結(jié)合教材有機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,注意學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)學(xué)生視力。

五、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、搞好測驗(yàn)、考試,做到份量適當(dāng),考題確切,要求嚴(yán)格。

七、根據(jù)教學(xué)實(shí)際,精心布置作業(yè),并及時(shí)收發(fā)、批改。對作業(yè)要講求實(shí)效,搞好講評,引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好知識。

八、要因材施教。對中下學(xué)生要熱情輔導(dǎo),盡量幫助他們跟上班級中成績優(yōu)秀的學(xué)生,要幫助他們進(jìn)一步發(fā)揮特長。

九、積極創(chuàng)造條件,開展多樣化的課外活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開闊知識眼界,培養(yǎng)有關(guān)技能技巧。

職責(zé)四:任課教師德育工作職責(zé)

1.教師在組織和實(shí)施的教學(xué)過程中必須根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和教材的內(nèi)容,有機(jī)地結(jié)合,有的放矢地進(jìn)行思想教育。

2.注重各教育環(huán)節(jié)中對德育教育的滲透,在確定教學(xué)目標(biāo)中必須包涵德育教育的目標(biāo)。

3.提高和完善教師自身的內(nèi)在修養(yǎng),熱愛每一位學(xué)生,努力以教師本人的人格和敬業(yè)精神影響學(xué)生,感染學(xué)生。

4.嚴(yán)禁在課堂上散布頹廢、落后的思想和有損國家的言論。

5.教師在預(yù)備鈴時(shí)進(jìn)入教室,督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。

6.教師要合理安排教學(xué)程序,營造生動、活潑、民主的課堂氣氛。要寓德育于教學(xué)之中,精心組織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),做到按時(shí)下課,不拖堂,不提前下課。

7.教師應(yīng)注重課堂管理,使學(xué)生自覺遵守紀(jì)律。課內(nèi)發(fā)生的問題,由任課教師負(fù)責(zé)在課后及時(shí)處理。要尊重學(xué)生人格,決不體罰或變相體罰學(xué)生。教師不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。

8.重視教學(xué)衛(wèi)生,隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操及室內(nèi)操,注意糾正學(xué)生的坐、讀、寫姿勢,養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.教師應(yīng)針對不同層次的學(xué)習(xí)狀況,合理布置作業(yè)并督促學(xué)生按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡有五次無故不交作業(yè)的,及時(shí)將名單報(bào)班主任處理。

10.嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,為人師表。

11.積極參加學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),特別是計(jì)算機(jī)與多媒體的運(yùn)用,豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)效率。

12.重視對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃托睦斫逃?/p>

13.虛心聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和建議,努力改進(jìn)教學(xué)組織形式與方法,更好地為學(xué)生服務(wù)。

14.語文教師要堅(jiān)持文以載道的指導(dǎo)思想,將思想道德教育寓聽、說、讀、寫的每一過程中。教育學(xué)生正確掌握和運(yùn)用祖國的語言文字。充分利用教材,大力弘揚(yáng)愛國主義精神,通過名人、名言、名篇、名句的教學(xué),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

15.數(shù)學(xué)和理科教師應(yīng)用科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)去解釋生活中的現(xiàn)象,批駁歪理邪說。充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),向?qū)W生滲透用發(fā)展的辨證的觀點(diǎn)看問題,要用頑強(qiáng)的毅力去攻克難關(guān)。

16.理科教師要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),注重實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐,在實(shí)驗(yàn)課上特別要注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

17.在培養(yǎng)學(xué)生各種能力的同時(shí),用優(yōu)秀歷史人物、科學(xué)家的事跡激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)好科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)注國家命運(yùn)的精神。

18.政治教師應(yīng)成為德育理論教育的主角,用共產(chǎn)***、辯證唯物主義世界觀以及黨的方針政策來教育學(xué)生,使他們樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

19.歷史科教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義的教育,幫助學(xué)生建立起科學(xué)的歷史觀。

20.地理學(xué)科教師要著重幫助學(xué)生建立愛護(hù)自然和自然資源,走可持續(xù)發(fā)展道路的觀念。

21.外語教師應(yīng)努力從愛國的角度理解東西方文化的差異,使學(xué)生能科學(xué)地理解東、西方文化發(fā)展的異同,樹立走向世界的雄心壯志。

22.信息技術(shù)課教師要教育學(xué)生在虛擬世界中恪守道德準(zhǔn)則,不受有害信息的腐蝕,自覺抵制不良誘惑。

23.體育教師要努力培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)樂觀的精神境界和良好的體育道德風(fēng)尚。

24.音樂美術(shù)教師要努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,注意弘揚(yáng)優(yōu)秀藝術(shù)文化精神。

篇3:鐵路幼兒園教師德育工作總結(jié)

　　鐵路幼兒園教師德育工作總結(jié)

　　局時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個(gè)春秋，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結(jié)過去，展望將來，特對以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：

　　一、師德修養(yǎng)方面

　　德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，，因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。

　　我從小熱愛黨，熱愛社會主義，由于我的積極表現(xiàn)，從xx年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會組織的各項(xiàng)公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎(jiǎng)，通過章程及黨的知識，不斷武裝自己的頭腦，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，爭取早日加入黨組織，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。

　　二、教育教學(xué)方面

　　我96年畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成績名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。幾年中，我被多次評為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教師、九五建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年慶六一活動中，為迎奧運(yùn)，我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“張老師，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您。”鮮花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我積極與家長聯(lián)系，在入園時(shí)同家長交談。交談時(shí)，我對每一個(gè)幼兒的個(gè)性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時(shí)，我對他們的情況有基本的了解，家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定適宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出更多的關(guān)愛，使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

　　三、自我完善與發(fā)展方面

　　工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程，于xx年6月拿到大專學(xué)歷。xx年，我又參加了全國成人高考，以 優(yōu)秀的成績考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系，開始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的知識來充實(shí)自己的頭腦，同時(shí)，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)省園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實(shí)踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點(diǎn)，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰。

　　四、反思和總結(jié)

　　教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。

　　你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。

　　大同鐵路生活段鐵路幼兒園