某校班主任常規要求

班主任與學生朝夕相處,是學生的導師,更是學生的知心朋友,對學生良好個性的形成和全面發展,負有直接的教育責任。正如冰心老人所說:"教師的現在,就是學生的將來。"班主任工作的質量,關系著未來人才的質量。每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望,班主任應該自覺意識到"重任在肩",努力提高自身的素質,以出色的工作無愧于"班主任"這個光榮稱號。為此,我校制定了班主任常規工作要求,請班主任教師對照執行。

一日常規

1、上班早到校。每天上、下午盡量提前到校,到校后檢查學生到校、室內外值日、學生上自習等情況。每天上、下午各至少檢查一遍班級所負責的衛生區衛生等情況。(督導檢查人:年級主任、德衛處教師)

2、放學晚回家。上、下午放學后到班上檢查學生值日情況;督促學生回宿、回家;對班上存在的問題(安全、紀律、衛生、學習、學生離宿等情況)及時處理、糾正。(督導檢查人:年級主任)

3、兩操必須到位。"兩操"是指課間操、眼保健操。檢查學生出勤情況,做操情況,以達到做操的目的。(督導檢查人:年級主任和教務處人員)

4、深入學生中間。不定時深入教室或學生中,與學生交流,了解學生情況,包括教室衛生保持;課上學生聽講情況;學生學習及家庭情況等,對存在的不良現象及時進行教育、引導。(督導檢查人:年級主任和德衛處人員)

5、看望住宿學生。每天至少深入學生宿舍一次,了解學生在宿舍的表現,配合宿管教師共同加強對學生的管理,以利于好的生活習慣的養成。(督導檢查人:年級主任和宿管教師)

6、課間及時到班。課間及時到本班教室,組織好學生做好上課前的準備工作或做一些有意義的活動,避免打架斗毆事件發生。(督導檢查人:年級主任)

7、班科隨時結合。隨時與科任教師結合,了解學生思想動態和心理狀況,共同做好學生的思想工作和心理疏導,培養好習慣,激發學習興趣,優化班風和學風。(督導檢查人:年級主任)

8、檢查學生儀表。儀表是學生形象、精神面貌的寫照,是學校管理創品牌、上檔次的必須要求,諸如學生的穿著打扮、儀容儀表、胸卡佩戴位置等都要進行檢查督促,保證學生儀表符合中學生的角色要求。(督導檢查人:年級主任和德衛處教師)

9、完成科室任務。保質保量,按時完成學校科室每天布置的事務,樹立大局意識,去掉任務觀點。(督導檢查人:年級主任和各科室人員)

10、責任重于泰山。紀律和安全問題要天天講節節說,工作必須細。學生嚴重違紀者,經學校研究決定除對學生本人做出處分外,對相應的班主任教師期末考核要有說法。如果不報或瞞報學生違紀情況學校定采取嚴厲措施。由于工作疏忽失誤,出現責任事故負全責。(督導檢查人:年級主任和學校辦公室人員)

一周常規

1、開好班會。按照學校或年級要求,結合本班實際情況,認真備課,以有效多樣地形式開好班會,解決班上存在問題,規范學生言行舉止,振奮學習精神。(督導檢查人:年級主任)

2、班級掃除。協助班干部組織好班級大掃除,班主任要在崗督促、檢查、指導,培養學生良好的勞動習慣,衛生習慣,創設文明、整潔、優美的學習生活環境。(督導檢查人:年級主任和德衛處人員)

3、升旗儀式。班主任要組織學生參加每周一的升旗儀式,對學生的著裝(穿校服)、紀律、禮儀等進行檢查督促,達到良好的教育效果。(督導檢查人:年級主任和德衛處人員)

4、班干部會。參加班干部組織的會議,與學生交流總結本周班上情況,共同制定下周工作要點。(年級主任和學生處)

5、年級會議。按時參加年級主任組織的班主任會議,做好記錄,領會精神,上傳下達,有效實施,保證教育教學工作的正常開展。(督導檢查人:年級主任)

一月常規

1、召開科代表會。向科代表了解學生各科學習情況,征求意見,反饋信息,融洽師生關系,調動學生學習積極性。(督導檢查人:年級主任和教務處人員)

2、月考分析總結。組織好學生月考及考試成績分析和總結工作,查找問題,制定措施,提高學習質量。(督導檢查人:年級主任和教務處人員)

3、全校性大掃除。分工、組織、督促、協調、檢查全校性的學生大掃除,培養學生會干活,愛干活,講究衛生的好習慣。(督導檢查人:年級主任和德衛處人員)

4、學困生家長會。在與學生思想溝通,心里疏導的同時,積極與學困生家長聯系,召開學困生家長會,共同商定激發學生學習興趣,順利完成學業的良策。(督導檢查人:年級主任)

5、特色主題班會。為了展示班級特色成果,組織召開班級特色主題班會,以凝聚班級向心力,讓特色之花越開越艷。(督導檢查人:年級主任和德衛處人員)

6、學校板報評比。積極參加學校組織的板報評比,以此為陣地之一,對學生進行有效的多方面教育。(督導檢查人:年級主任和德衛處人員)

7、三項標兵評比。組織衛生、紀律、學習標兵評比,樹立典型,向前看,共同提高。(督導檢查人:年級主任和科室有關人員)

8、做好家長三訪。三訪是指:"家訪、話訪、信訪"。主動與家長聯系,融洽師長關系,在與家長的溝通中更多的了解學生情況,反思教育教學行為,提高班主任工作質量。(督導檢查人:年級主任)

9、積卡有獎活動。對課上回答問題進步快回答好的學生發卡(尤其是后面的學生),然后以年級組為單位,讓積卡數量達到要求的學生參加有獎活動,更好的調動學生學習的積極性。(督導檢查人:年級主任和德衛處人員)

10、安全逃生演練。組織好學生安全逃生演練活動及活動后總結。(督導檢查人:年級主任和各處室人員)

一學期常規

1、用好得力助手。選拔、培養、使用、管理好班干部、科代表、小組長、宿舍長等,相信他們的能力,發揮他們的特長和能動作用。(督導檢查人:年級主任和有關科室人員)

2、制定實施計劃。圍繞學校、年級工作安排,制定切實可行的班主任工作計劃,按計劃指導實施班級工作。(年級主任和教科處人員)

3、圓滿完成任務。按時參加學校組織的班主任工作會議,做好記錄,認真傳達,按要求按時限高效率、高質量完成學校或年級布置的各項任務。(督導檢查人:年級主任和各科室人員)

4、積極參加活動。組織學生參加學校或年級開展的各項活動,鍛煉學生,培養能力,增強班集體責任感和榮譽感。(督導檢查人:年級主任和有關科室人員)

5、家長參與管理。期中考試后,年級要組織大型的家長座談會,班主任要密切配合,與家長共同分析學生成績變化的原因,讓家長也參與到學校的管理之中,爭取家長的配合支持,共同做好教育學生工作,提高學生成績。(督導檢查人:年級主任和學校辦公室人員)

>6、做好獎勵工作。認真地、民主地、實事求是地搞好學生獎勵工作,使學生得到激勵更加進步,并發揮榜樣帶頭作用。(督導檢查人:年級主任和有關科室人員)

7、填寫學生表現。記錄好學生平時表現,客觀、公正、實事求是地填寫通知書、學籍表、綜合素質評價手冊等。(年級主任和教務處人員)

8、完成工作總結。回顧一學期班主任工作情況,寫好工作總結,反思工作中的優缺點,以利于下學期班工作的開展。(督導檢查人員:年級主任和教務處人員)

9、考試成績分析。組織好學生期末考試及成績分析,為下學期工作開展奠定良好基礎。(年級主任和教務處人員)

10、自查物品使用。學期末物品使用情況自查與學校檢查相結合,發現物品使用與管理存在問題,想出良好方法措施加以解決。(督導檢查人員:年級主任和后勤處人員)

結束語

◆在內容上要注意協調好德育與智育、體育等關系。

◆在空間上要把對教室的管理、對學生的校內管理、學生的校外管理結合起來。

◆在時間上要把課間的管理與節假日、周末管理結合起來。

◆在教育主體上要把學校教育、家庭教育與社會教育結合起來。

◆在教育對象上要把群體教育與個體教育結合起來,正確處理好班集體與學生個體的互動關系。

篇2:W中學班主任工作常規

一、一日工作常規

(一)早晨

l、周一組織學生參加升旗儀式。班主任必須隨班到場督促,統一站在班級隊伍后面。

2、督查學生及時收繳作業、點名。

3、第一節課前完成督查衛生工作(打掃教室內外、包干衛生區、宿舍衛生)和排放自行車。

4、查詢學生到校情況,如有異常,應及時與家長聯系,了解原委,并及時匯報到級部。

(二)課間

1、到現場組織督查學生做好課間操,班主任統一站在班級隊伍前面,并清點上操的人數。

2、督查學生課間文明休息。(要求:不奔跑、不喧鬧、不做危險動作、不擁堵在走廊、樓梯等地方)

3、及時正確處理偶發事件。

(三)午間

1、督查學生午休秩序。(要求:不準外出、到宿舍舍長點名、不準喧嘩)。

2、督查學生做好午間衛生工作和清點下午學生到校情況。

(四)傍晚

3、按時放學,組織教育學生文明行走,文明騎車,及時回家,注意安全。

4、督促學生做好清潔衛生工作,切斷電源,關鎖好門窗、燈扇。

一天中,如有嚴重的突發事件,班主任必須及時將情況上報學校。

二、一周一月工作常規

1、周一根據學校安排,備好上好班會課。(班會課要求有明確的教學目標,認真總結上周班級工作的得失,及時表彰與批評,向學生明確提出本周工作目標等),把心理輔導滲透班會課全過程;班會課時間一律不能挪作他用。并把班會的材料交級部,然后由級部交檔案室存檔。

2、周一和學生一塊完成學生成長手冊的填寫。

3、每天完成班主任工作手冊中的工作日志。

4、每月和學生一起評出本班的學生之星。

5、每月及時出好一期黑板報。要求:主題明確,板面設計合理。

6、每月至少召開一次班干部會議,有明確的會議主題及其會議記載。

7、經常找學生談心,及時處理學生中的偶發事件。

三、一學期工作常規

l、學期初制定學期奮斗總目標,包括:學習、活動、班級工作等方面內容。

2、每學期進行家訪活動并作好記載(力求盡可能的擴大家訪覆蓋面,對后進生和特殊家庭要重點家訪)。與學生家長談話,要選擇合適場所。對學生評價,要一分為二,客觀公正,所用語言要考慮家長的可接受程度。

3、加強班級文化建設(例:班級格言、班級事務公開欄、文化長廊等)。

4、認真組織學生參加各級各類的活動。

5、認真組織學生民主評選“三好生”、“優秀學生干部”、“學生之星”等受表彰學生。

6、認真寫好學生評語(要求:寄語式、第二人稱。評語要客觀,既要能充分肯定學生的長處,也要指出不足)。組織民主評議學生思想品德等第。

7、認真填寫《班主任工作手冊》、學生綜合素質發展報告手冊等資料。

8、每學期至少完成一篇德育論文或案例,做好班主任工作總結。

篇3:桃春小學班主任工作常規

春桃小學班主任工作常規

一、日常規

(一)早上和中午提前上班,到教室進行“四檢”:

1、檢查本班學生的出勤情況,并做好記錄,發現遲到、早退的學生,及時做思想教育工作;發現有學生缺席,盡快與家長聯系,了解原因,并做好記錄;觀察學生情緒,發現有健康問題,及時詢問并協助解決或聯系家長接回治療。

2、檢查室內和包干區清潔和學生個人衛生、儀表,發現不符合要求的及時糾正。

3、檢查學生的作業完成情況和早讀情況,培養學生良好的學習習慣。

4、檢查課室是否存在安全隱患,發現后及時記錄上報處理。

(二)組織并指導學生按學校的要求做好“兩操”,組織并參與學生大課間體育游戲活動。重視學校值日生檢查提出的相關問題。

(三)加強課間巡視,了解班級各項評比情況,引導學生文明游戲、休息,及時處理學生的偶發事件,對違反校規校紀的學生進行教育。組織學生收聽廣播,鼓勵學生積極投稿。

(四)安排一定的時間與科任老師、班干部溝通,了解學生當天各科的學習狀況和紀律情況,發現問題,及時采取有效措施糾正。

(五)密切注意學生的思想動向,有目的、有計劃地對后進生進行耐心、細致的引導教育。培養優生,鼓勵中層生努力向上。

(六)放學準時到班協助上課老師整理放學隊伍,教育學生遵守集隊紀律,注意歸程安全,指導督促值日學生做好課室清潔工作,檢查電源、門窗關閉情況,保證課室財產安全。

二、周常規

(一)星期一組織學生集隊到操場參加全校升旗儀式。值周中隊準備好國旗下的講話和護旗手介紹。

(二)負責設計、主持班會課,提前寫好主題班會教案(大隊部每周抽檢),爭取收到良好的教育效果。

(三)凡學校(含年級)組織的集體活動(*、參觀、外出等)應負責到場組織,以維持良好秩序。

三、月常規

(一)及時寫好班級教育工作小結,分析學生品行狀況并采取有效的對策進行教育。

(二)至少主持召開一次班干部會議,聽取班干部的工作匯報,對班干部的工作提出建議和要求。

(三)召集后進生至少進行一次專項教育或談心,肯定成績,指出存在問題,提出努力方向。

(四)了解班級“文明班”的評比情況,針對班級存在問題,采取切實可行的教育措施。

(五)通過上門家訪、約談、電話、書信或網絡溝通等途徑,主動與家長溝通,每月至少達班級人數的30%。

(六)指導督促班級的宣傳委員組織學生根據學校每月的重點工作更新班級墻報的內容。

四、學期常規

(一)期初

1、設計、布置班級環境,編排學生座位。

2、組織學生學習學校制定的《學生一日常規》等規章制度,結合班級實際制定班規,提出班級學期奮斗目標。

3、選好班干部,做到分工清楚,職責明確,并對班干部加強工作指導。安排好本班值日生,做到人人有事做,事事有人做。

4、根據學校德育計劃制訂班級工作計劃,及時通過網絡上傳學校資料室存檔備查。

5、建立班級后進生檔案,制訂幫教措施。

配合大隊部的工作,組織學生積極參加學校的各項活動。

(二)期中

1、動員學生認真溫習功課,迎接期中課堂教學質量檢測。

2、做好期中總結,分析學生狀況及班集體建設狀況,明確下半學期班級工作的努力方向。

3、召開一次班級學生座談會,了解學生對班級工作的反映。

4、召開一次班級表彰會,表彰班級先進學生。

(三)期末

1、教育學生認真復習,迎接期末考試。

2、采用第二人稱認真撰寫學生評語,填好學生手冊,發給學生假期帶回去給家長閱讀。

3、完成各類德育資料,寫一篇班級學期工作總結交學校資料室存檔。

4、每學期寫一篇德育論文或班主任工作經驗交流材料。

5、做好各類學生的獎懲工作,安排布置假期班級活動。

6、對學生進行假期法紀和安全教育。

7、召開一次后進生座談會,對他們進行一學期的總結并記錄歸檔,對他們的進步表揚鼓勵,對今后努力方向提出具體要求。