1、校園暴力的危害

(1)校園暴力可使學生的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了學生的身體,還會嚴重損害學生的心理健康,有些學生由此產生恐懼心理,難以集中精力學習,造成學習成績下降,有的甚至不能正常完成學業。

(2)校園暴力可使家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上,許多家長親自接著孩子上下學,從而影響他們的正常工作和生活,有的家長不得不求助于相關法制機構。

(3)校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生,使學生不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施,既影響了正常的教學秩序,又給學校管理帶來很大困難。

2、應對校園暴力的方法

(1)遭到校園暴力侵害的學生,應在學校、警方或家長的幫助下,制止暴力,絕不能逆來順受或以暴治暴。

(2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求,與此同時一定要記住對方的體貌特征,及時報警,或向老師、家長尋求幫助。

(3)當有人,尤其是陌生人,約自己到校內、外偏僻地方去時,一定要堅決拒絕;當不法分子到來時,一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。

(4)要增加法制意識,當沖突發生后,要勇敢站出來,用法律武器維護自己的正當權益。

3、預防社會暴力的侵害

(1)敲詐、勒索

a.敲詐勒索的防范常識

敲詐勒索,是指以法占有為目的,對被害人實施威脅或者要挾,強行索取財物的行為,常見的敲詐勒索方式有以下幾種。

b.遭遇敲詐、勒索怎么辦

遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜,盡量說好話,穩住對方,說明自己沒帶錢,避免正面沖突。

①堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方,會助長他們的囂張氣焰,也會為你招來無窮無盡的糾纏。

②如果無法脫身,可以借口身上沒錢,約定時間地點再交,然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。

③一定要向學校、公安機關報告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。

④發現其他同學補敲詐、勒索,要及時撥打110報警,并通知老師。

(2)搶劫、搶奪

a.搶劫、搶奪的防范意識

近年來,搶劫犯罪日益增多,罪犯也逐漸呈低齡化趨勢,學生逐漸成為犯罪分子的首選對象。對此,同學們要認真對待。

①要有防范意識。

②上學或放學的路上,同學們最好結伴同行,相互幫助。

③身上不要攜帶太多的現金或貴重物品

④平時,不要花錢大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

③設法脫身。實在無法與作案人抗衡時,可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區奔跑。

④麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時,可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕,看準時機逃脫。

⑥及時報案。脫身后要及時報案,盡量準確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。

(3)綁架、劫持

a.綁架的預防知識:

綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮,以勒索財物或滿足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到:

1、外出、上學和放學要盡量結伴同行,外出時要告訴家長,并說明返家時間,不要隨意在外逗留。

2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由,要你離開學校或家中時,應首先設法與家人聯系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。

b.遇到綁架、劫持怎么辦

如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設法擺脫歹徒的控制:

①遇到劫持,不要過分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間,記住犯罪分子的體貌特征、

②如果被蒙上眼睛,要盡量將聽到的線索默記在心里,如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等,到達藏匿地點后,要盡量了解藏匿地點的環境特點,與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機會,尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。

4、教育學生遠離暴力

(1)要有一個良好的家庭氛圍,讓孩子感受到溫暖,讓他們了解暴力是最笨的解決問題的方式。

(2)學校應加強青少年心理健康教育和安全教育,營造好的班風校風,多用鼓勵表揚的方式,讓暴力無處藏身。

(3)學生應加強對自己的正確認識,不能回避自己的心理問題,不要膽小怕事,要勇敢面對校園的不良風氣,因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為,要用正氣、凜然和大義的態度,努力降低自己受到人身攻擊的概率。

篇2:校園暴力傷害應急預案范本

一、指導思想

為了有效防范校園內發生暴力事件,切實保障廣大師生人身和國家財產的安全,及時處置侵害師生安全的惡性事件,維護學校的穩定,特制定學校防范暴力事件的應急預案。

二、適用范圍

適用于發生在我校校園暴力傷害事件。

三、組織機構

1、學校成立暴力防控應急處理領導小組。

組長:張建平

副組長:王國防齊志強

下設:

應變保護組

組長:齊志強

組員:梁洪杰、吳瑞、牛宏斌、趙云鵬

人員救護組

組長:王國防

組員:張根運、秦建昌、郭天順

疏散引導組

組長:劉磷、李鳳霞、蒲紅霞

組員:王嵩峰、詹瑞、許毅、曹志濤、胡琴英、王磊、李佳偉

關艷玲、劉杏菊、張婉月、潘彩霞、蒲紅霞、付碩、趙向飛、朱建濤、趙金冬、周怡、廉欣、劉冬玲、姚靜紅、張巖、云孝偉、胡新龍、高萍、代永、孫剛雷、王永芬、鄭磊生、劉磷、張艷珠、丁銀路、段玉玲、劉锫、丁素萍、岳峰、張國忠

通訊聯絡及溝通協調組

組長:許毅

組員:朱建濤、王嵩峰、白龍

2、應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的格斗等;人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護;疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方;通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、分析可能引發事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。

2、采取針對性的預防措施

(1)加強對師生進行法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

(2)嚴格門衛登記、管理制度,控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

(3)對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

(4)經常性地與辦事處、派出所溝通聯系,及時掌握學校周邊地區存在的不穩定的因素(人或事),采取有效對策。

五、處置流程

一旦發生學校暴力事件,一般應按下列程序處理:

1、校內一旦出現非法侵害現象,在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的,可調集力量,同時撥打報警電話。

2、啟動應急處置預案,各工作小組按照職責開展工作,如發生劫持人質事件,應變保護組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規勸其終止犯罪;同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生,根據具體情況,決定是否要對學生進行疏散。如需要的話,通過校園廣播,發出緊急集合信號。各系部主任、班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡,人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救,并通知家長或家屬。

4、協助警方阻止暴力行為的最后實施。

六、善后處理

1、保護現場,配合警方調查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

3、及時向師生及家長通報事件經過,穩定情緒。

七、相關人員通訊錄(學校職工通訊錄)

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篇3:校園暴力傷害事故處置預案

校園暴力傷害事故的處置預案

(一)傷害事故的發生

社會“惡少”對學生進行敲詐,報復等或者外來流竄不法分子來校利用甚惡劣,

殘忍手段,造成師生傷害或者死亡事故的發生。

(二)處置措施

1、立即報警:不管是教師,學生發現情況,馬上報告校長,或到門衛室,也可直

接撥打110報警電話。

2、馬上救治:采取措施,迅速組織教師搶救受傷師生,直接從校門口攔截出租車

或者撥打“120”救護車,送醫院處理。

3、及時控制:女教師迅速將學生轉移到安全的教室中,男教師利用一切手段穩住

不法分子,防止傷害事故的再次發生。

4、堅決斗爭:如果學校有能力制止不法分子的活動,采取一切堅決手段,制止不

法侵害行為。

5、積極協助:配合公安干警制止不法分子,直至抓獲。