一、復習目標：

1、引導學生主動的整理知識，回顧自己的學習過程、學習方法，以及學習的收獲，逐步養成整理回顧、反思的習慣。

2、使學生更好地理解和掌握所學的概念、計算方法和其它知識，并把各單元的內容聯系起來，形成比較系統的知識體系。

3、培養和提高學生利用已學知識解決問題的能力和對自己的學習情況進行合理評價的能力。

二、復習課設計理念

臨近期末，個別學生比較浮躁，所以復習課讓學生集中注意力，靜下心復習，非常重要。復習的理念就是：以教學新課標為指導，以教材內容為綱，以各種練習卷為輔，扎實基礎，拓寬思路，以求讓學生靈活運用所學知識。

三、復習的重難點

(一)重點

1、數與代數：倍數與因數的概念和應用。

2、空間與圖形：面積計算公式推導與應用。

3、分數：分數的基本性質、通分、約分、異分母的加減法計算。

4、統計與可能性：數據整理與活動方案實際操作。

(二)難點

1、數與代數：找最大公因數和最小公倍數及通分的方法。

2、空間與圖形：組合圖形的計算和應用。

3、分數：分數的應用。

4、統計與可能性：分析數據應用及方案設計

四、復習內容安排

(一)總復習

1、數與代數

復習自然數、整數、奇數與偶數、合數與質數、倍數與因數等知識。

復習分數部分，包括分數的意義、分數與小數的互化、分數的比較大小、異分母分數的混合運算到分數應用題等內容

復習相遇問題、雞兔同籠類型的應用題。

2、空間與圖形

復習平行四邊形、三角形和梯形的底和高、面積計算;組合圖形及不規則圖形的面積計算。

篇2:人教版小學五年級(第9冊)數學復習計劃

五年級上冊數學復習計劃

一、復習指導思想：通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念、計算法則、規律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解答應用題的能力等進一步的提高，全面達到本學期的教學目的。

二、復習重難點：

多邊形面積的計算與用方程解應用題。

三、復習內容：

1、小數乘、除法的計算方法，整、小數四則混合運算。

2、方程及用方程解應用題。

3、多邊形的面積計算。

4、觀察物體。

5、統計與概率。

6、數學廣角。

四、復習要求與做法：

1、根據教材的重點和知識間的內在聯系，加深學生理解所學知識，提高學生綜合運用知識的能力。

2、復習小數乘除法的意義和計算方法時，先使學生進一步明確小數乘除法的意義與整數乘除法的意義有什么聯系和區別。然后著重復習小數乘除法的計算方法，使學生能夠按照計算法則比較熟練地進行小數乘除法運算。注意出現一些判斷題，檢查學生對所學概念、法則理解得是否正確，培養學生的判斷能力。

3、復習整、小數四則混合運算時，先讓學生回憶一下混合運算的運算順序，以及中括號和小括號的使用，然后著重通過具體題目進行練習。注意提醒學生認真審題，確定先算什么再算什么，計算時要認真細致，保證每步正確，可以用簡便方法計算的，要注意隨時使用簡便方法。

4、復習多邊形面積時，不要只背公式和計算習題，注意引導學生回憶這些公式是怎樣得來的。才能使學生正確無誤的記住和應用這些公式。

5、復習簡易方程時，要注意讓學生進一步認識用字母表示數的意義以及一些特殊的寫法。

6、復習應用題時要注意通過具體的題目，既能按照一般的分析思路進行解答，又能根據題里已知條件間的特殊數量關系選用簡便方法解答。有些題還可以通過改條件、改問題再讓學生解答，培養學生靈活解題的能力。

五、復習措施

1、逐單元、有重點進行復習

采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習。看，看課文中有關運算方法、算理的詞句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習冊上的有關練習，做到鞏固知識。說，對于練習中有關的算理、數量關系等思維過程說出來，理清思路。評，通過學生自評、互評，加深對題的印象。

2、抓薄弱環節，進行集中練習

針對逐單元復習中出現的比較集中的內容，采用多練精講的策略，使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。

3、做綜合試卷，形成綜合處理能力。

用做綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養學生的解題能力，了解學生的不足，采取個別有針對性的復習。

4、抓住個別落后生，采取一對一的復習。

抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生，采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。

通過以上多種復習手段，使學生達到應有的教學目標，獲得必需的數學知識。

篇3:北師大版小學五年級數學復習計劃

北師大版五年級數學下冊數學復習計劃

一、對復習的認識

1、一冊教材學完，學生頭腦中的知識結構處于雜亂、含糊、無序的狀態，必須進行系統歸類、整理、綜合，幫助學生形成網狀立體知識結構系統。歸納過程中，要讓學生有序地多角度概括地思考問題，溝通內在聯系。

2、進行區別比較，包括縱向、橫向的比較。分析知識的意義性質、規律的異同，把各方面的知識像串珍珠一樣連接起來，納入學生的認知系統，便于記憶儲存，理解運用。

3、復習內容要有針對性。對學生知識的缺陷、誤區、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復習理解。復習課知識的覆蓋面廣、針對性和系統性要有機結合。

4、復習課不能忽視教師的主導地位：教師要主動理清知識體系，分層、分類、分項，拉緊貫穿全冊教材的主線。發現學生普遍不會的，難理解的，遺漏的要重點講。善于把多方面知識進行綜合復習，注意知識的多變性、包容性。

5、教師要認真設計好每節復習課所重點講解的例題。每一節復習課要環環相連，每道復習例題要體現循序漸進。一道復習例題擊中多個知識點，起一個牽一發而動全身的作用。

6、復習中的練習題，不是舊知識的單一重復，機械操作，要體現知識的綜合性，體現質的飛躍，訓練學生思維的敏捷性、創造性。

7、復習課要發揮學生的主體作用，可以發動學生歸類分項，發動學生出題，發動學生討論，讓學生去求異、聯想、發散，主動探索，尋查知識點，讓學生形成知識框架。

二、復習時要注意的幾個問題

1、要重視查漏補缺。要根據所教班級的情況，確定班級的復習計劃，對相對比較薄弱的內容要加強復習和練習。

2、要注意區別對待不同的學生。對不同的學生要有不同的要求。在復習題的設計中要十分注意層次性。

3、要重視學生積極主動的參與到復習過程中去。可采用的一些形式：學生自己出題目練習，學生自己去整理知識;學生與學生之間去交流與合作。

三、復習內容和要點

(一)、復習內容

1、進一步掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積使學生知道體積的含義。使學生認識常用的體積和容積單位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)會計算他們的表面積和體積。

2、進一步使學生掌握條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的意義及特點，懂得奧運會統計圖的選擇中位數和眾數，了解統計在生活中的運用。

3、進一步使學生理解分數(百分數)加、減法的意義，掌握分數乘、除法的計算法則，熟練地計算分數乘、除法。

4、通過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯系，進一步培養學生的數學應用意識和動手操作能力。

(二)、復習重點：

1、進一步使學生知道體積的含義;掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數的改寫。

2、進一步使學生懂得看統計圖，并根據圖中的信息進行數學處理。

3、進一步理解百分數的意義，會進行分數、百分數、小數的互化，能夠比較熟練進行百分數的實際應用。

4、進一步理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數乘、除法。

(三)、復習難點：

1、掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數的改寫。

2、分數、百分數、小數的互化。

3、估計費用、購物策略在不定值中取最小值、包裝的學問在固定值中取最小值。

4、掌握分數乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數的乘、除法。

四、課時安排：

1、長方體和立方體3課時

2、分數乘除法5課時

3、百分數的認識及其應用2課時

4、綜合應用5課時

5、模擬測試4課時