教師年終考核個(gè)人工作總結(jié)【一】

在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。制度大全

在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!

教師年終考核個(gè)人工作總結(jié)【二】

教師年度考核個(gè)人總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。

篇2:教師考核標(biāo)準(zhǔn)二

　　教師考核標(biāo)準(zhǔn)(二)

　　一級指標(biāo)：幼兒發(fā)展(50分)

　　二級指標(biāo)：健 康(10分)

　　三級指標(biāo)：

　　一、心理發(fā)展(5分)

　　A、掌握本班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，全身心地愛護(hù)、理解、照顧每一位幼兒，關(guān)注幼兒心理方面的個(gè)體差異，積極為幼兒營造寬松、接納、理解、支持的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡來園，且來園率達(dá)95%。(4—5分)

　　B、了解本班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，愛護(hù)、理解、照顧每一位幼兒，關(guān)注幼兒心理方面的個(gè)體差異，積極為幼兒營造寬松、理解的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡來園，且來園率達(dá)90%。(2—3.9分)

　　C、了解本班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，愛護(hù)、照顧每一位幼兒，積極為幼兒營造良好的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園集體生活，喜歡來園，且來園率達(dá)85%。(0.1—0.9分)

　　二、體能發(fā)展(5分)

　　1、A、掌握本班幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種活動(dòng)形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達(dá)95%以上，身高體重的增長合格率達(dá)95%以上，幼兒出勤率達(dá)95%。(2—3分)

　　B、了解本班幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用多種活動(dòng)形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達(dá)90%以上，身高體重的增長合格率達(dá)90%以上，幼兒出勤率達(dá)90%。(1—1.9分)

　　C、了解本班幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用多種活動(dòng)形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達(dá)85%以上，身高體重的增長合格率達(dá)85%以上，幼兒出勤率達(dá)85%。(0.1—0.9分)

　　2、A、嚴(yán)格遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試，提高幼兒的自我保護(hù)意識。本學(xué)年中無幼兒外傷事故發(fā)生。(1—2分)

　　B、認(rèn)真遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒的自我保護(hù)意識。本學(xué)年中幼兒無重大外傷事故發(fā)生。(0.6—0.9分)

　　C、遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒的自我保護(hù)意識。本學(xué)年中幼兒有外傷事故發(fā)生。(0.1—0.5分)

　　二級指標(biāo)：語言(10分)

　　三級指標(biāo)：

　　一、傾聽與理解(4分)

　　A、熟練掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)及個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達(dá)85%以上，無不及格的。(2.6—4分)

　　B、掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)及個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達(dá)80%以上，不及格率不高于10%。(1.6—2.5分)

　　C、了解本班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達(dá)75%以上，不及格率不高于15%。(0.1—1.5分)

　　二、閱讀與表達(dá)(6分)

　　A、熟練掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)及個(gè)體差異，幼兒在想說、敢說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答和肯定的閱讀與表達(dá)環(huán)境中，能夠大膽運(yùn)用詞匯及各種表達(dá)方式，清楚并連貫的表述自己的想法。測查中通過率達(dá)85%以上，無不及格的。(4.6—6分)

　　B、掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)及個(gè)體差異，幼兒在想說、敢說、有機(jī)會說的閱讀與表達(dá)環(huán)境中，能夠運(yùn)用詞匯及各種表達(dá)方式連貫的表述自己的想法。測查中通過率達(dá)80%以上，不及格率不高于10%。(2—4.5分)

　　C、了解本班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)，幼兒在想說、有機(jī)會說的閱讀與表達(dá)環(huán)境中，能夠運(yùn)用詞匯及各種表達(dá)方式連貫的表述自己的想法。測查中通過率達(dá)75%以上，不及格率不高于15%。(0.1—1.9分)

　　二級指標(biāo)：社會性(10分)

　　三級指標(biāo)：

　　一、自我認(rèn)識(3分)

　　A、熟練掌握本班幼兒的社會性發(fā)展特點(diǎn)、習(xí)得特點(diǎn)及個(gè)性特點(diǎn)，幫助幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達(dá)85%以上，無不及格的。(2—3分)

　　B、掌握本班幼兒的社會性發(fā)展特點(diǎn)、習(xí)得特點(diǎn)及個(gè)性特點(diǎn)，使幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達(dá)80%以上，不及格率不高于10%。(1—1.9分)

　　C、了解本班幼兒的社會性發(fā)展特點(diǎn)、習(xí)得特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達(dá)75%以上，不及格率不高于15%。(0.1—0.9分)

　　二、情緒情感(3分)

　　A、增進(jìn)幼兒積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達(dá)85%以上，無不及格的。(2—3分)

　　B、豐富幼兒積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達(dá)80%以上，不及格率不高于10%。(1—1.9分)

　　C、培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)，引發(fā)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達(dá)75%以上，不及格率不高于15%。(0.1—0.9分)

　　三、交往行為(4分)

　　A、幼兒能在平等、和-諧、友善的人際氛圍中，形成關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的自覺的社會行為，提高社會交往能力。測查中通過率達(dá)85%以上，無不及格的。(3—4分)

　　B、幼兒能在平等、和-諧、友善的人際氛圍中，關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的自覺的社會行為，提高社會交往能力。測查中通過率達(dá)80%以上，不及格率不高于10%。(1.5—2.9分)

　　C、幼兒能在教師的引導(dǎo)下，在良好的人際氛圍中，關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的社會行為和社會交往能力。測查中通過率達(dá)75%以上，不及格率不高于15%。(0.1—1.4分)

篇3:教師考核標(biāo)準(zhǔn)三

教師考核標(biāo)準(zhǔn)（三）

　　二級指標(biāo)：科學(xué)(10分)

　　三級指標(biāo)：

　　一、態(tài)度與認(rèn)知(4分)

　　A、熟練掌握本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，理解幼兒的思維方式、思維水平，承認(rèn)個(gè)體差異，激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，幼兒能主動(dòng)提出問題，積極思考，并能以自己獨(dú)特的方式解決問題。測查中通過率達(dá)85%以上，無不及格的。(3—4分)

　　B、掌握本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，努力提高幼兒的思維方式、思維水平，承認(rèn)個(gè)體差異，激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，幼兒能提出問題，并能以自己獨(dú)特的方式解決問題。測查中通過率達(dá)80%以上，不及格率不高于10%。(1.5—2.9分)

　　C、了解本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)、思維方式、思維水平，激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，引導(dǎo)幼兒提出問題，并能以自己獨(dú)特的方式解決問題。測查中通過率達(dá)75%以上，不及格率不高于15%。(0.1—1.4分)

　　二、基本經(jīng)驗(yàn)(6分)

　　1、A、積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，鼓勵(lì)其學(xué)會使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達(dá)85%以上，無不及格的。(2—3分)

　　B、主動(dòng)引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，使其學(xué)會使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達(dá)80%以上，不及格率不高于10%。(1—1.9分)

　　C、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達(dá)75%以上，不及格率不高于15%。(0.1—0.9分)

　　2、A、積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，鼓勵(lì)幼兒在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達(dá)85%以上，無不及格的。(2—3分)

　　B、引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使幼兒在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達(dá)80%以上，不及格率不高于10%。(1—1.9分)

　　C、能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要，培養(yǎng)幼兒初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達(dá)75%以上，不及格率不高于15%。(0.1—0.9分)

　　二級指標(biāo)：藝術(shù)(10分)

　　三級指標(biāo)：

　　一、感知與欣賞(5分)

　　1、A、熟練掌握并尊重本班幼兒藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種手段激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗(yàn)，幫助幼兒培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。測查中通過率達(dá)85%以上，無不及格的。(1.5—2分)

　　B、掌握并尊重本班幼兒藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，運(yùn)用多種手段激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗(yàn)，幫助幼兒培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。測查中通過率達(dá)80%以上，不及格率不高于10%。(0.6—1.4分)

　　C、了解本班幼兒藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。測查中通過率達(dá)75%以上，不及格率不高于15%。(0.1—0.5分)

　　2、A、豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達(dá)85%以上，無不及格的。 (2—3分)

　　B、豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達(dá)80%以上，不及格率不高于10%。(1—1.9分)

　　C、豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達(dá)75%以上，不及格率不高于15%。(0.1—0.9分)

　　二、表現(xiàn)與創(chuàng)造(5分)

　　A、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種不同的藝術(shù)形式，大膽、富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達(dá)85%以上，無不及格的。(4—5分)

　　B、引導(dǎo)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的藝術(shù)形式，大膽、富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達(dá)80%以上，不及格率不高于10%。(2—3.9分)

　　C、引導(dǎo)幼兒能參加藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒大膽表達(dá)自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達(dá)75%以上，不及格率不高于15%。(0.1—1.9分)

教師考核標(biāo)準(zhǔn)（四）

　　一級指標(biāo)：社會效應(yīng)(20分)

　　二級指標(biāo)：家園溝通(14分)

　　三級指標(biāo)：

　　一、家長工作(7分)

　　1、A、遵循尊重、平等、合作的原則，積極爭取家長的理解、支持及主動(dòng)參與，充分利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，幫助家長提高教育能力。隨時(shí)更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達(dá)20篇以上。(2—3分)

　　B、遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持及主動(dòng)參與，堅(jiān)持利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，隨時(shí)更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達(dá)10篇以上。(1—1.9分)

　　C、遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持及參與，能夠利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達(dá)6篇以上。(0—0.9分)

　　2、A、充分利用家訪、親子活動(dòng)、家園聯(lián)系冊等形式，與家長溝通。家訪率達(dá)全班幼兒總數(shù)的50%以上;每學(xué)年親子活動(dòng)不少于5次，家園聯(lián)系冊每個(gè)幼兒每月詳細(xì)交流2次以上。(3—4分)

　　B、堅(jiān)持利用家訪、親子活動(dòng)、家園聯(lián)系冊等形式，與家長溝通。家訪率達(dá)全班幼兒總數(shù)的40%以上;每學(xué)年親子活動(dòng)至少3次，家園聯(lián)系冊每個(gè)幼兒每月詳細(xì)交流1次以上。(1—2.9分)

　　C、能夠利用家訪、親子活動(dòng)、家園聯(lián)系冊等形式，與家長溝通。家訪率達(dá)全班幼兒總數(shù)的30%以上;每學(xué)年親子活動(dòng)至少2次，家園聯(lián)系冊每個(gè)幼兒每月詳細(xì)交流1次。(0—0.9分)

　　二、家長反饋(4分)

　　A、本學(xué)年中未接到家長的批評信或批評電話。 (4分)

　　B、本學(xué)年中接到家長的批評信或批評電話1次。(3分)

　　C、本學(xué)年中接到家長的批評信或批評電話2次以上。 (0—2.9分)

　　三、家長滿意率(3分)

　　A、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達(dá)95%以上，無不滿意率。 (2—3分)

　　B、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達(dá)90%以上，無不滿意率。 (1—1.9分)

　　C、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達(dá)85%以上，不滿意率不超過5%。(0—0.9分) 二級指標(biāo)：社會影響(6分)

　　三級指標(biāo)：

　　一、承擔(dān)任務(wù)(4分)

　　A、積極主動(dòng)承擔(dān)市級以上半日開放任務(wù)，并獲好評。(開放次數(shù)根據(jù)每年實(shí)際情況而定)。 (2.9—4分)

　　B、積極主動(dòng)承擔(dān)區(qū)級以上教育教學(xué)開放任務(wù)，并獲好評。(開放次數(shù)根據(jù)每年實(shí)際情況而定)。 (1.6—2.8分)

　　C、積極主動(dòng)承擔(dān)區(qū)級以上環(huán)境開放任務(wù)，并獲好評。開放次數(shù)根據(jù)每年實(shí)際情況而定)。(0—1.5分)

　　二、集體榮譽(yù)稱號(1分)

　　A、近五年內(nèi)，獲得市級以上本崗位、本部門(或本班組)集體榮譽(yù)稱號。(1分)

　　B、近五年內(nèi)，獲得區(qū)級以上本崗位、本部門(或本班組)集體榮譽(yù)稱號。(0.6分)

　　C、近五年內(nèi)，獲得園內(nèi)本崗位、本部門(或本班組)集體榮譽(yù)稱號。(0.3分)

　　三、社會工作(1分)

　　A、發(fā)揮自身特長，積極主動(dòng)為社會服務(wù)。承擔(dān)2項(xiàng)以上社會工作。 (1分)

　　B、發(fā)揮自身特長，積極主動(dòng)為社會服務(wù)。承擔(dān)1項(xiàng)以上社會工作。 (0.5分)