小學(xué)班主任工作計劃

師生同創(chuàng)一個家。今年我接著代原來的班級，從上學(xué)期的情況看，孩子們還有很多需要改正和繼續(xù)培養(yǎng)的方面。因此，在本學(xué)期我將努力完善孩子們的不足，改善孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、基本情況：

本班有37人，大部分孩子行為習(xí)慣較好，講文明、講禮貌，熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人，追求積極向上。班里有4位成績較差的孩子，應(yīng)作正面的教育和輔導(dǎo)。

二、指導(dǎo)思想：

提高思想認(rèn)識，樹立全方位育人理念。

①讓全部的學(xué)生得到全面發(fā)展。

②把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去愛。

③堅持實施素質(zhì)教育，改革評價方式。

④注重對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和感恩教育。

⑤努力成為家長、學(xué)生最可信賴的人。

三、工作重點：

1.對學(xué)生進(jìn)行有序教育。

本學(xué)期配合學(xué)校樹立有序教育理念，把有序教育認(rèn)真貫穿到平時的育人工作中，從大處著眼小處著手，培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，有序生活。學(xué)會與人和諧，與學(xué)校和諧，與自然和諧，用自身良好的素質(zhì)和修養(yǎng)去適應(yīng)社會。對學(xué)生的各項管理能力精細(xì)認(rèn)真，學(xué)生的每一方面表現(xiàn)都給出一定的規(guī)則，讓學(xué)生知規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則，按照或依照一定的規(guī)則進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，以此規(guī)范學(xué)生的言行，使學(xué)生語言行為文明有序，學(xué)生生活井然有序。本學(xué)期特別要配合學(xué)生處做好升旗儀式序列化的工作。

2.創(chuàng)設(shè)個性化的班級文化。

上學(xué)期，本班的常規(guī)工作做得比較好，但是在班級文化建設(shè)以及黑板報上欠缺，所以考核得分較低。本學(xué)期開學(xué)首先從美化室容室貌入手創(chuàng)建班級文化，在第一周就圍繞“愛國愛校愛生活愛學(xué)習(xí)”的主題進(jìn)行手抄報比賽、剪貼畫比賽、水粉畫比賽，第二周就挑選出最佳作品張貼在教室的墻上，既鼓勵了學(xué)生的創(chuàng)造性又美化了教室。另外，為了促進(jìn)學(xué)生們爭優(yōu)爭先，重新制作了榮譽墻，以引起大家的重視。

3.重視心理健康教育。

除了班會上講授心理健康知識，還在教室里增加了心理健康園地。該園地包括兩部分：一是“心語心愿”，讓每個學(xué)生都有展示自己心路歷程、成長煩惱的驛站。二是“生日到啦”，班主任給每位過生日的學(xué)生送一張散文詩賀卡，上面除了有泰戈爾的詩句，還有班主任寫的一段親切的生日祝福語。

4.多開展適合本班學(xué)生特點，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有益活動。

本學(xué)期重點圍繞“感恩”進(jìn)行系列化活動，有學(xué)生處布置的，也有本班自主創(chuàng)新的“感恩父母”的主題活動。活動重視發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生主動性、自主性，讓學(xué)生管理學(xué)生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

5.爭做“四好少年”，創(chuàng)建特色中隊。

*x***號召全國的少先隊員：“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年。”五(4)中隊的40名隊員將積極響應(yīng)號召，爭做“四好少年”。本學(xué)期在鞏固已有的文明守紀(jì)的班級特色基礎(chǔ)上，我班將著力打造“勤學(xué)守紀(jì)”的特色，使每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，珍惜時間，養(yǎng)成良好的學(xué)期習(xí)慣。另外，針對一些學(xué)生背誦、默寫有困難的情況，讓班內(nèi)一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們，結(jié)成一幫一學(xué)的對子。總之，要讓“勤學(xué)守紀(jì)”深入人心，成為五(4)中隊的特色。

6.抓好“三個結(jié)合”教育。

加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，結(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，努力成為家長、學(xué)生最可信賴的人。

7.加強對學(xué)生的安全教育。

寫好安全教育教案，上好安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，增強學(xué)生的安全防范意識，保證教育教學(xué)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

四、希望與挑戰(zhàn)：

班主任工作是繁雜瑣碎的，希望我能戰(zhàn)勝平庸，擁有一顆童心，像朋友一樣去理解、愛護(hù)、包容學(xué)生。班主任工作是與時俱進(jìn)的，我要不斷學(xué)習(xí)德育理論，提高德育水平，敢于迎接時代的挑戰(zhàn)。

篇2:一年級班主任寄語(評語)

你見到老師總是很有禮貌，你能關(guān)心集體，熱愛勞動，學(xué)習(xí)也不錯，希望繼續(xù)努力，特別是要專心聽課！在這里老師也給你提個建議：老師發(fā)現(xiàn)你上課時總是有做不完的小動作，還有常撕得滿地碎紙，希望你能改掉這個壞習(xí)慣，如果你能改掉的話，大家會更喜歡你的。加油！

3、你是個活潑可愛的孩子，經(jīng)常能主動幫助有困難的小朋友，也能主動為班級服務(wù)，做一些力所能及的事，有著一顆善良的心。在學(xué)習(xí)中你也比較認(rèn)真。如果能更專心，把知識學(xué)得更扎實一點，那就更好了。新的一年里，老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實地地向前進(jìn)，相信下學(xué)期，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。加油！

4、你那洪亮的聲音，特別好聽，尤其是在帶隊的時候。老師要謝謝你認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶隊，希望你以后做得更好！經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你有了很大進(jìn)步，能較好地管理自己，自理能力強。相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。繼續(xù)努力吧，不要放松對自己的要求。加油！

5、你是一個很認(rèn)真的孩子，雖然你不太愛說話，但是你卻能把每一件事情一絲不茍地做好，對自己要求嚴(yán)格，平時和同學(xué)相處不錯，這些老師看在眼里，記在心里，真為你感到高興。這學(xué)期還被區(qū)老師選去參加奧數(shù)學(xué)習(xí)，相信你一定會學(xué)得很好。不過老師覺得如果你能多發(fā)言就好了，這樣可以讓大家分享你的學(xué)習(xí)心得，一起進(jìn)步，好嗎？加油！

6、你那雙大眼睛總是骨碌碌地轉(zhuǎn)，可有神了，一眼就讓人記住了你這個小男孩。課堂上的你總是很積極，有時又太積極了，老師還沒說完，你已經(jīng)迫不及待地說出了你的想法。課后，你跟同學(xué)們玩得也很愉快，是個好伙伴。在新的一年里，老師希望你書寫有進(jìn)步，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，更加講衛(wèi)生，早日加入少先隊。加油！

7、你是個誠實、善良的男孩。老師知道你的心理其實是個很要強的孩子，你作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)也不錯，特別是跟同學(xué)之間的關(guān)系很好，是個好伙伴。老師希望你學(xué)習(xí)上更加主動一些，課堂上你能更積極發(fā)言，大膽地發(fā)表自己的見解，有不懂的就要多問，知道嗎？在新的一年里，老師希望你能邁好前進(jìn)路上的每一步，成為一個更出色的學(xué)生。加油！

篇3:經(jīng)驗交流總結(jié)當(dāng)一年級班主任心得體會

其實剛開始帶一年級時，我是存在一種逃避的心里，之前兩年里我都是和高年級學(xué)生打交道，一突然再讓我?guī)б荒昙壭睦镎娴氖峭ε碌模缇吐犝f了一年級學(xué)生是怎樣難帶，想盡了各種推脫的辦法，可是最后失敗了。只能硬著頭皮迎上去了，帶著七分懼怕三分好奇的心里接手了這個班級。下面我就談?wù)勥@學(xué)年來我的體會：

我深刻體會到，作為一名一年級的班主任，要做許多非常瑣碎的工作，需要不斷的對學(xué)生進(jìn)行重復(fù)教導(dǎo)，而收到的效果卻不是很好。在與學(xué)生的相處中，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育要結(jié)合學(xué)校在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的要求要同步進(jìn)行，針對一年級孩子認(rèn)知能力的特點，細(xì)化要求，強化落實，讓習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。比如在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，手把手地教學(xué)生課前怎樣準(zhǔn)備文具、課堂上眼睛什么時候看黑板和老師、怎樣舉手發(fā)言、怎樣讀書、書寫的正確姿勢和格式、課后回家預(yù)習(xí)的要求等等，我都詳細(xì)地告訴學(xué)生，并且在日常教學(xué)中重復(fù)教導(dǎo)，隨時提醒，不厭其煩。在工作中，我還是要繼續(xù)加強這方面的工作促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。另外，讓我感動的一點是，教室里的講桌學(xué)生常常在我剛下課時就自發(fā)的幫我收拾整齊了，而這些學(xué)生通常都是自己的學(xué)習(xí)用品擺設(shè)規(guī)范的學(xué)生。

通過這些零零碎碎的小事中的教育，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了良好的發(fā)展，但在實施這些教育工作時，并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，很多時候有些學(xué)生會反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)一些情況，除了每天對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防教育外，一般出現(xiàn)什么問題，我也是及時給予指導(dǎo)。“習(xí)慣決定一生”，說得有點夸張，但可以肯定的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣是至關(guān)重要的。

一年級的孩子，對老師還是很親切的，他們喜歡圍著老師，不停的說著發(fā)生在自己身邊的一些小事，在這時，我總是仔細(xì)的聆聽并認(rèn)真回答他的問題，他們通常會很高興，心情變得更加愉快。剛開學(xué)時，我也是懷著對他們世界的好奇每天利用空閑時間和她們說說話、聊聊天，像親人一樣牽牽他的小手，摸摸他的頭，讓她們習(xí)慣并熱愛上這個新的集體，接受新的老師。對待新轉(zhuǎn)來的孩子我同樣也是采用這樣的方法，甚至對他們要更加關(guān)心一些。只要付出就有回報，有時孩子們就會很親切的抱著我的腰說一些悄悄話，讓我覺得學(xué)生很信任我；一個不愿意參加集體活動的小姑娘，做操時我就站在她的旁邊做操，這樣她就時不時的做一做操，讓我覺得我的行為也給了她信心。做這些工作有時也會覺得煩，因此我常常告誡自己對待學(xué)生要有耐心，多細(xì)心觀察他們。愛是無聲的語言，愛學(xué)生就是重視學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己平等的有獨立性的個體。尊重學(xué)生說的每一句話，信賴學(xué)生的人格品行，理解學(xué)生的思想情感，積極主動的與學(xué)生溝通。經(jīng)歷了這些事情，我更深刻地意識到：對于班主任的工作，要做到心中有數(shù)，要時時刻刻地關(guān)注學(xué)生。于是我要求自己對每個孩子都要注意到，哪些孩子是要去午托班吃飯的，哪些是自己回家的，哪些是要家長接送的；課間里哪里是他們的活動區(qū)域，哪里又是他們不能去的地方；學(xué)生的身體狀況、家庭情況等都要了解。做到這些才能做好工作，而讓我做到這些情感理由就是出自對學(xué)生的愛，只有真心的愛才能做好每一件事。

捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點，哪怕時沒有優(yōu)點，做為班主任也要找出他的優(yōu)點。抓住契機，鼓勵上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們就會超越自己，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心，這是我在日常針對樹立學(xué)生的自信心的思想教育中總結(jié)的幾個要點。

反思這段時間的的班主任工作，也存在很多不足之處,班級書香味不夠，學(xué)生《三字經(jīng)》背的朗朗上口，這確實不錯。但學(xué)生對課外書的的閱讀不夠多，在今后教學(xué)中要多鼓勵學(xué)習(xí)閱讀。以豐富他們的視野，在班會時試著讓學(xué)生說一說自己在讀書、看報中學(xué)到了哪些有意義的知識，以培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)在自己的勇氣和能力。

以上就是在我班級中發(fā)生的點滴事情，班主任工作是平凡而繁瑣的工作，班主任工作讓我歡喜讓我憂，我會在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。