**～**年度上學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,回顧本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在教學(xué)部和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在數(shù)學(xué)組全體老師的共同努力下，各備課組順利完成了學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就初中部數(shù)學(xué)組本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、精心制訂教學(xué)計劃

我們數(shù)學(xué)組全體數(shù)學(xué)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,結(jié)合新教材的特點和我校學(xué)生的實際情況,分年級組制訂了本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃,并對本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點和難點,教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行了認(rèn)真的討論。

二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

本學(xué)期開學(xué)初，各位老師認(rèn)真做好本學(xué)期工作計劃和安排，在教學(xué)中堅決聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級的安排，認(rèn)真完成本職工作。在教學(xué)中發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了最大的努力。在教學(xué)過程中，每位教師精心選題、精心備課，做課件，及時批改學(xué)生的作業(yè)，及時進(jìn)行單元測試，為了使考試順利進(jìn)行，全體老師精心準(zhǔn)備試題，認(rèn)真細(xì)致地批改試卷，及時分析學(xué)生考試成績。并能做到及時反饋矯正。從而使教學(xué)成績穩(wěn)步上升。本學(xué)期進(jìn)行了多次不同形式的考試。學(xué)生做了大量習(xí)題。

定期組織集體備課，利用每周三上午的時間，各備課組的老師積極開展教學(xué)研究，仔細(xì)研究新課標(biāo)，分析近幾年來的中考動向，及時調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容。同時，仔細(xì)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上還存在的問題，及時的調(diào)整教學(xué)方法，不斷地提高教學(xué)效果。針對教材的難點和重點內(nèi)容進(jìn)行討論，并介紹各自的教學(xué)經(jīng)驗，及時調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生順利掌握重點內(nèi)容，輕松接受難點內(nèi)容。師傅帶徒弟認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備適合于中考的習(xí)題。落實教學(xué)目標(biāo)。做到了統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習(xí)。為了使每次的考試都能順利地進(jìn)行，我們結(jié)合學(xué)生的實際狀況，既考慮中等偏上的學(xué)生，又照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生，精心準(zhǔn)備每次的考試內(nèi)容，從試題的份量、分?jǐn)?shù)值及試卷的難易程度都做了充分的考慮，大家分工合作，編寫習(xí)題、試題，共同做好教學(xué)工作。

為了配合課堂教學(xué)，拓展學(xué)生的知識面，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，本學(xué)期，全體教師有效的利用了多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，做到了資源共享，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

三、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研資源

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署,我們數(shù)學(xué)組堅持間周一次科組活動,每周一次集體備課活動、集體備課時我們堅持做到有中心發(fā)言人，有本周教學(xué)詳細(xì)安排,每位教師發(fā)表意見，最后形成共同意見。同時,本學(xué)科教師還經(jīng)常交流教學(xué)方案.教學(xué)課件和教輔資料,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研資源。

四、師徒結(jié)對工作

根據(jù)數(shù)學(xué)組的實際情況，我們認(rèn)真開展傳幫帶活動，一位有經(jīng)驗的教師帶兩位年輕的教師，要求年輕教師要經(jīng)常聽師傅的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。同時，我們還要求師傅要經(jīng)常聽徙弟的課，給他們的教學(xué)提出改進(jìn)建議，這項工作有效地促進(jìn)了年輕教師的成長。

五、教學(xué)節(jié)工作

一年一度的教學(xué)節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧這次教學(xué)節(jié)，從前期的準(zhǔn)備工作，到教學(xué)節(jié)的正式開展得到了全組數(shù)學(xué)教師的大力支持和幫助，特別是初二年級的王足容、陳文老師，初三年級的趙傳波、朱靜秋、王應(yīng)壽老師，對兩位參加教學(xué)節(jié)公開課展示的兩位年輕教師的課提出了許多寶貴的意見和建議，在此深表感謝!

1.前期的準(zhǔn)備工作

從接到教學(xué)節(jié)的正式通知到教學(xué)節(jié)的進(jìn)行，前后只有二十幾天時間，

篇2:五年級數(shù)學(xué)組有效教學(xué)集體備課活動總結(jié)

五年級數(shù)學(xué)組有效教學(xué)集體備課活動總結(jié)

為了更好地將“有效教學(xué)”的理念滲透到教學(xué)實踐中，結(jié)合課題研究切實提高教師的教學(xué)水平，鼓勵教師研讀教材，關(guān)注學(xué)生，讀懂課堂，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。我組結(jié)合學(xué)校計劃和教研組工作計劃，本周我組開展了“集體備課”活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，在全組老師的密切配合下，本次活動在今天順利結(jié)束，并在課堂教學(xué)中取得了較好的成果，具體總結(jié)如下。

一、本次集體備課活動有如下特點

1.全員參與。第一次研討活動前，組內(nèi)教師備出賦有人性化的教學(xué)設(shè)計，積極參與研討，個抒已見，達(dá)成共訓(xùn)后，由我組資深教師孫四梅老師執(zhí)教，發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，呈現(xiàn)高質(zhì)量的課堂。

2.虛心走進(jìn)他人課堂，主動學(xué)習(xí)交流。其他參與聽課教師都能提前安排自己的上課時間，主動調(diào)課，爭取聽主講教師的課，不放棄向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會，在觀摩中反思自己的課堂，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

3.虛心求教，積極參與，呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助的教研氛圍。這次活動中其他教師認(rèn)真聽課，課后每一位聽課者敞開心扉暢所欲言，精心提出建議和意見，上課者也能虛心理智采納大家的建議。

4.課堂教學(xué)中將“有效教學(xué)”課題研究理念較好的滲透于課堂教學(xué)中，以“有效課堂教學(xué)”模式為基準(zhǔn)進(jìn)行課堂實踐，取得了良好的教學(xué)效果。

二、通過本次活動，以下幾方面的問題值得引起注意。

1.教學(xué)目標(biāo)的定位。課堂教學(xué)應(yīng)有一個明確的目的，一堂課的教學(xué)目標(biāo)要明晰，這就需要教師鉆研課標(biāo)，解讀教材，把握教材的編寫意圖，就要“知道應(yīng)該教什么，需要怎么教”。不要把面鋪得太開，沒有主題，面面俱到，結(jié)果學(xué)生什么也沒有得到。

2.怎樣在課堂教學(xué)中落實學(xué)生的主體地位。要關(guān)注全體學(xué)生，而不是少數(shù)學(xué)生的表演。這就要求教師研究學(xué)生，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)去組織教學(xué)；要有意識地訓(xùn)練學(xué)生質(zhì)疑問題能力的培養(yǎng)，學(xué)生提不出問題，教師可以提示，學(xué)生提的問題不到位，教師可以補(bǔ)充，學(xué)生發(fā)表不了自己的看法，教師可以指點，可以鼓勵，但目的是要學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)表自己的觀點，學(xué)會分析他人的觀點，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題是所有課堂上追求的學(xué)生思維訓(xùn)練目標(biāo)。

3.合理預(yù)設(shè)課堂教學(xué)時間。課堂教具演示、課件演示都需要時間，教師講解需要時間，學(xué)生討論、總結(jié)、練習(xí)要給足時間，而一堂課只有40分鐘時間有限，所以要合理安排好各項教學(xué)內(nèi)容的時間分配。首先要保證學(xué)生思考和活動的時間，還要控制教師活動時間，另外要留出一部分機(jī)動時間，以應(yīng)付教學(xué)過程中突發(fā)情況的發(fā)生，解決沒有預(yù)料到的問題。

本次活動中，我們雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但是我們卻有扎扎實實的課堂教學(xué)研討；沒有名師的引領(lǐng)，但卻有同伴真誠的互助，我們相信，只要大家能聚焦課堂，潛心研究教學(xué)，不斷提升業(yè)務(wù)水平，就一定能不斷地提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，“磨課”也是“磨人”的過程，相信在這樣活動的磨煉下，可以促進(jìn)每一位教師快速的專業(yè)成長。

篇3:橋虹八小一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

橋虹八小一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來，我們組遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足于課堂，本著以生為師，因材施教的教育理念，以學(xué)生為主導(dǎo)，深入開展教學(xué)研究，切實提高教學(xué)質(zhì)量，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，加強(qiáng)教研力度。以促進(jìn)學(xué)生好學(xué)樂學(xué)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)性、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)伏羲教育理念，進(jìn)一步領(lǐng)會吳教授創(chuàng)辦伏羲教育的精神，以伏羲教育理念為宗旨，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型教研活動。本學(xué)期伏羲組的全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教研組布置的任務(wù)，每月認(rèn)真按時完成業(yè)務(wù)檢查的各項工作，開會時進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3、加大對新教師的培訓(xùn)力度，鼓勵新教師自覺學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新的精神。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，提升課堂教學(xué)

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)布置量、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課內(nèi)外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學(xué)內(nèi)容上足，上好！

2、知識內(nèi)容的考核：平時教師對新授完的一個知識點要進(jìn)行檢測，清楚學(xué)生對知識的掌握度，對接受能力較差的學(xué)生給予課后的單獨輔導(dǎo)。

3、認(rèn)真落實教學(xué)教案、學(xué)案的存檔工作，并及時反饋教學(xué)中所遇到的困惑。

4、每新授一個知識點，同組老師互相聽課，并找出不足，迅速提高教學(xué)效率。

三、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們注意抓差補(bǔ)缺與尖子生的整合。因為每個班里都有一些晚來，或者缺課的學(xué)生，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。因此我們每個班的老師十分注意抓差補(bǔ)缺，拾遺補(bǔ)漏，同時也加強(qiáng)了對學(xué)有余力的提高與培養(yǎng)。

教學(xué)創(chuàng)新，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒主題。我們將在今后的教學(xué)當(dāng)中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組實際情況，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勤鉆研，敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。