（20**-**學(xué)年度第一學(xué)期）八、九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期，本人擔(dān)任八、九年級五個班的思想品德課的科任。一學(xué)期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，現(xiàn)就以下幾方面作以總結(jié)：

一、工作方面的成績：

1、教學(xué)指導(dǎo)思想明確

能夠以馬克思列寧主義、*思想、*x理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，全面落實教育教學(xué)方針，實施有關(guān)市教育局關(guān)于教學(xué)工作要點的文件精神和我校的教學(xué)工作計劃。能夠貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《加強未成年人思想道德建設(shè)綱要》，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力。

2、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行嚴格

⑴、能夠認真嚴格的執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容。積極參加集體備課，教學(xué)進度、目的、重點、難點、相統(tǒng)一。積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。認真?zhèn)湔n不松懈，由于第一次接觸新教材，再加之教學(xué)中要采用新教法，樹立新理念，使得教學(xué)壓力很大。為了能夠把相關(guān)知識運用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠達到學(xué)以致用的目的，本學(xué)期查找大量資料，備課中真正做到一絲不茍。完成了規(guī)范的電子教案和電子學(xué)案，盡可能準備每課有多媒體課件。

⑵、充滿熱情上好課：以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。課堂上，能適時引導(dǎo)，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究，注重實踐。我能時刻關(guān)注有關(guān)保護未成年人健康成長的事例，做到適時對學(xué)生進行教育，不斷提高思想道德素質(zhì)。

⑶、并做到課前復(fù)習(xí)，精講多練，鞏固達標，做到堂堂清。

3、認真履行崗位職責(zé)

一學(xué)期來我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真履行教師崗位職責(zé)，我從不遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，以積極的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L(fēng)來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個時期學(xué)校交給的各項任務(wù)。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著、實踐著、奉獻著。

二、工作中的不足及改進的方法：

一學(xué)期來，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂，雖有成績但也有不足。

1、主要表現(xiàn)在有的學(xué)生對學(xué)習(xí)目的不明確，缺少學(xué)習(xí)的積極性和主動性，尤其認為思品不是主科，這樣就得想辦法，利用各種教學(xué)手段，通過多種有效的方法，去制定一個切實可行的教學(xué)策略和教學(xué)方案，應(yīng)面對全體學(xué)生充分的調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的積極性。

2、另外針對學(xué)生的年齡特點，獨立意識不斷增強的重要心理品質(zhì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，去鼓勵表揚，改變一些不良的行為習(xí)慣，能真正地做到因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，起到思想政治課的作用。

3、有的同學(xué)權(quán)利意識、法律意識淡薄，如給同學(xué)起外號，生活中不尊重他人，打鬧….通過思品課意在培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利意識，法律意識。

4、給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)空間，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，關(guān)注后進生。

在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求更進一步提高自己的教育教學(xué)水平。向他人學(xué)習(xí)所長，用以補己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期取得更大的收獲。

工作,教學(xué)

篇2:思想品德教學(xué)工作總結(jié)三篇

思想品德教學(xué)工作總結(jié)三篇

思品教學(xué)總結(jié)

秋風(fēng)蕭瑟，雪花飄飄，不知不覺間，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，思品教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體思品教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)期初制定的各項計劃，取得了較為令人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

本學(xué)期我校共有八個教學(xué)班，這些思品教師都能服從教研組的安排，我們也遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了中高年級的研討課、愛國主義教育等系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲，和學(xué)校的德育工作保持了高度的一致性。

二、取得的成績與經(jīng)驗：

1、注重教學(xué)的常規(guī)月查。每月按開學(xué)初的計劃和教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報，并督促通報中的問題及時整改，使思品教學(xué)落到實處，真正起到思想品德課促進其他學(xué)科。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)開學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的安排和臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師生的教和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，提高思品教學(xué)效果。

3、通過活動的開展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)能力，不僅僅是上好一節(jié)課，必須加強自學(xué)，尤其是以前沒有從事過這門學(xué)科的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。

4、把思品教學(xué)和學(xué)校的德育工作保持一致。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、開展好晨會，創(chuàng)造出文明的、充滿活力的校園，給學(xué)生提供一個健康的成長環(huán)境。

三、采取的方法和措施：

1、按照開學(xué)初的教研計劃和教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織好教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使思品教學(xué)能正常開展，并能促進其他學(xué)科。

3、通過研討課，促進全體思品教師的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力。

4、鼓勵各位思品教師充分利用生活中的例子和身邊的事例進行教學(xué)，加強學(xué)生的理解和聯(lián)系。

5、通過開展了愛國主義教育活動，激發(fā)了全體學(xué)生的愛國熱情和好好學(xué)習(xí)的興趣。

四、今后奮斗的方向：

本學(xué)期，盡管我們?nèi)w教師不停的努力著，但是還是有一部分學(xué)生的行為不滿人意，今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標”為導(dǎo)向，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展，營造文明的校園環(huán)境，使我校真正成為名副其實的農(nóng)村示范學(xué)校。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)

彈指一揮間，大學(xué)畢業(yè)后參加工作至今已有近四個年頭，四年的所見所聞使我深刻地領(lǐng)會到：教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，直接關(guān)系著一所學(xué)校的生存與發(fā)展。那么在新的課程改革形勢下，如何提高一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量？這是一個永恒的課題。我很幸運！市教育系統(tǒng)提出的“六認真”給初出茅廬的我指明了方向?，F(xiàn)就對幾年來本人落實“六認真”的一些情況作個總結(jié)：

1．備課：

備課是一名教師構(gòu)思課堂教學(xué)的過程，它凝聚著該教師對教材文本的理解、感悟和自己的教育、教學(xué)理念，閃爍著教師的教學(xué)智慧與創(chuàng)造精神。在備課中，我的做法是：

（1）首先查閱所講內(nèi)容在《全日制義務(wù)教育思想品德課程標準（實驗稿）》中的要求，對教材內(nèi)容不拔高也不隨意降低難度。

（2）在教學(xué)設(shè)計中，多選取學(xué)生生活中的事例、材料，設(shè)計一些能夠調(diào)動學(xué)生主動參與其中的活動，讓學(xué)生感受到思想品德課程生活化的特征并在參與中真正成為學(xué)習(xí)的主人。

（3）不將自己的教學(xué)設(shè)計作為一出完全定稿的劇本，一方面將自己的教學(xué)設(shè)計在教研組集體活動中交流，在小組成員提出意見的基礎(chǔ)上進行修訂、完善。另一方面，考慮不同班級學(xué)生能力層次的差異，靈活運用教學(xué)設(shè)計，盡可能考慮課堂教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的意外事件，注意培養(yǎng)、鍛煉自己的教學(xué)機智。

（4）課后及時對該課教學(xué)總結(jié)、反思，寫好教學(xué)后記；并提前兩課時備課，以做好下次上課的充分準備。

2．上課：

備課是上課的準備，但某種意義上說它只是紙上談兵，而上課則是“實戰(zhàn)演習(xí)”，我曾經(jīng)在一次瀏覽網(wǎng)頁的過程中無意看到一份調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生最不喜歡的科目，中學(xué)生選擇比例最高的是思想品德（政治）課，選擇的學(xué)生數(shù)占三成。我覺得開卷考試的改革固然是一個重大沖擊、，但是根本原因還在于部分教師在新課改的形勢下，仍延續(xù)過去的那種“唯書至上、照本宣科、教師一言堂”做法，使思想品德課上起來蒼白無力，變成了空洞乏味的說教，所以學(xué)生不愿領(lǐng)情?；诖?，我在上課中的做法是：

（1）要求學(xué)生根據(jù)本地《拓展強化訓(xùn)練》中的“學(xué)習(xí)目標”與“知識梳理填空”做好預(yù)習(xí)工作，以減少和消除學(xué)生的陌生感，講課時注意條理清晰，突出重點、解決難點。

（2）面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生身邊的熱點話題，選取近期的全國或地方熱點新聞時事背景，使學(xué)生融入情境的活動過程中感受育思想品德課程的近距離，并引導(dǎo)學(xué)生在分析的過程中掌握知識、發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生親近社會的情感。

（3）講練結(jié)合。在講完一些重要知識后，我通常會選取相關(guān)的典型中考題或?qū)W生手頭輔導(dǎo)用書中的相關(guān)試題，讓學(xué)生進行自我檢測，及時鞏固課堂知識。

3．作業(yè)練習(xí)：

作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識、運用知識解決實際問題，形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，同時也是教師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不斷改進教學(xué)方法的重要渠道。我在作業(yè)的設(shè)計與布置過程中：

（1）用好市教研室統(tǒng)一組織使用的《拓展強化訓(xùn)練》（重基礎(chǔ)知識的檢測）。

（2）對學(xué)生的作業(yè)及時、認真批改，在批改中了解學(xué)生的作業(yè)書寫規(guī)范情況、作業(yè)完成的質(zhì)量并幫助部分“問題”學(xué)生及時糾正，養(yǎng)成規(guī)范。

（3）注意作業(yè)布置的層次性：針對不同的班級與不同層次的學(xué)生在作業(yè)布置方面某些時候注意區(qū)別對待，突出層次性，后進生注重基礎(chǔ)，其他學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下更要注意能力的平時養(yǎng)成。

4．輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)是教學(xué)過程的延伸，也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑之一，同時又是溝通師生感情，密切師生關(guān)系的重要渠道。

（1）對于成績拔尖的學(xué)生，我重在學(xué)會立志、學(xué)會做人的教育輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)方面加強單科成績提高的個別輔導(dǎo)，力爭在各級各類的比賽中獲獎，讓他們的潛能、才智得到充分發(fā)展。

（2）對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我循循善誘，耐心細致地幫助他們分析原因，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與輔導(dǎo)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)。及時彌補缺漏，努力使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷地有所提高。

5．考試與考核：

考試和考核是了解學(xué)生掌握和運用知識的情況，了解教學(xué)效果的重要途徑，有利于研究和改進教學(xué)工作?？荚囋u價能更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師的教學(xué)水平。考試前，我都會對學(xué)生提出要求：誠信做人！考出自己的真實水平，進行有效的自我檢測，同時要求學(xué)生以一顆平常心對待各種考試，不要對考試有太大的心理包袱，影響發(fā)揮。考試結(jié)束后，我做的工作是：

（1）認真批閱試卷，并進行均分、及格率、優(yōu)秀率及各道試題的得、失分統(tǒng)計工作，部分練習(xí)卷對部分學(xué)生進行面批。

（2）由于許多時候，學(xué)生答基礎(chǔ)題發(fā)生錯誤不是不會而是粗心大意，基于此，我通常會在試卷發(fā)到學(xué)生手中之前，分批叫上一些學(xué)生來到辦公室拿著自己的試卷將答錯的基礎(chǔ)題自己現(xiàn)場訂正。

（3）及時進行講評，在講評中跳過同學(xué)們都做對的試題，重點講解、分析學(xué)生錯誤率較大的試題，并在講解、分析的過程中注意滲透一些基本題型，如組合式選擇題、漫話題、探究類試題的解題策略。

（4）要求學(xué)生對自己常發(fā)生錯誤的試題建立錯題目錄，謹防再次發(fā)生同樣的錯誤。

6．課外活動、社會實踐活動：

課外活動、社會實踐活動是課堂教學(xué)的拓展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動手的操作能力，有利于增強探究和創(chuàng)新的意識，學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法，有利于發(fā)展綜合運用知識的能力?！白⒅嘏c學(xué)生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，通過學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動，擴展知識技能，完善知識結(jié)構(gòu)，提升生活經(jīng)驗，促進正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展?！笔恰度罩屏x務(wù)教育思想品德課程標準（實驗稿）》對思想品德課程性質(zhì)的定位之一。因此，近年來，“探究與實踐”類試題在各省、市中考思想品德卷中幾乎都有涉及，并成為一道亮麗的風(fēng)景線。因此在思想品德課教學(xué)的過程中，我會定期結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，組織學(xué)生開展辯論賽、社會調(diào)查、出黑板報、研究性學(xué)習(xí)、主題班會等形式多樣的課外活動與社會實踐活動。

付出總是有回報的，在“六認真”的指引下，經(jīng)過不懈努力，我的教學(xué)業(yè)績顯著，所教思想品德課深受學(xué)生歡迎，歷次是統(tǒng)考成績也位居同層次學(xué)校前茅，并且本人在《__》、《__》及《__》、《__》、《__》、《__》等各類雜志、報刊發(fā)表教育、教學(xué)論文及各類中考輔導(dǎo)類文章200余篇，主編或參編各種教學(xué)輔導(dǎo)用書15余冊，多次輔導(dǎo)本校及外校初三學(xué)生撰寫、發(fā)表“政治小論文”，20**年來一直受我市教研室委托獨立命制全市初一、二期中、期末試題及初三的調(diào)研測試卷，參與蘇州市中考統(tǒng)一使用復(fù)習(xí)資料的編撰工作。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前面的路還很遙遠，再加之我是一個工作不到四年的年輕教師，自身還有許多不完善的地方，尚有許多要學(xué)習(xí)、借鑒的東西，我將繼續(xù)努力，爭取在思想品德課教學(xué)與研究的征途上不斷綻放光彩！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)

我在學(xué)校德育工作崗位上度過了十幾個春秋，從事初中思想品德教學(xué)也有五六個年頭。十幾年來，無論是課堂教學(xué)還是課外教育活動，我都著眼于學(xué)生的成長與成功精心設(shè)計每一堂課程、巧妙安排每一次活動，獲得了出人預(yù)料的效果。

一、“課內(nèi)教學(xué)”＋“課外實踐”，延伸青少年健康成長的田邊地角

我連帶了四屆七年級的思想品德，十幾歲的初中生，他們有敢說、敢想、敢表現(xiàn)，好學(xué)、好動、好競爭的“三敢”、“三好”優(yōu)點，但他們又缺少了勤問題、勤筆記、勤練習(xí)。為了治“懶惰”，培養(yǎng)“三勤”好習(xí)慣，我在課堂教學(xué)中安排了五分鐘預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，唱好每堂課的序曲。要求預(yù)習(xí)時做到“三有”：有批注小問題，有圈點重點詞，有閱讀材料做練習(xí)的痕跡?！拔宸昼婎A(yù)習(xí)”既培養(yǎng)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又為知識的傳授開了一個好頭，有了一定認知的基礎(chǔ)。學(xué)生把此方法還延伸到其它學(xué)科，受益匪淺。針對七年級學(xué)生知識水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心里狀況等還沒有脫離小學(xué)生，尤其是理解、分析、運用等方面的能力還較差的特點。在學(xué)“洋思”、“杜郎口”的課堂教學(xué)模式中，我認為小組合作學(xué)習(xí)形成競爭態(tài)勢，活躍了課堂氣氛，課堂效率高，就結(jié)合教學(xué)實際，“臨帖”了不少。小組合作從預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)開始加分，能提出有價值的問題再加分，培養(yǎng)了學(xué)生勤于思考的習(xí)慣。我設(shè)計了“必答、選答、搶答”三種形式，加分渠道多，涉及到教學(xué)的方方面面，如傾聽認真、答題特色、幫助解疑、書寫規(guī)范、答題有條理等。我所從教的思品課在有限的課堂教學(xué)時間里贏得最大的課堂效益，達成了三維目標，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在課內(nèi)教學(xué)踐行思想品德新課程標準的同時，我還把德育延伸到課外、校外，延伸到青少年健康成長的田邊地角。我經(jīng)常組織學(xué)生開展一些社會實踐活動，如：組織少先隊、學(xué)生會干部到漁梁洲考察，組織部分學(xué)生舉行“保護漢江，做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，組織學(xué)生到烈士塔祭奠烈士進行愛祖國愛家鄉(xiāng)教育活動等。為慶祝黨的生日，我組織學(xué)校藝術(shù)團用文藝節(jié)目的形式展示學(xué)生向真、向善、向美、向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校參加__市諸葛亮文化旅游節(jié)，一百多名學(xué)生以整齊的動作、昂揚的精神風(fēng)貌參與現(xiàn)場表演，為學(xué)校獲得特殊貢獻獎。此外，學(xué)校代表__市參加__省第九屆黃鶴美育節(jié)。舞蹈《汗水情趣》贏得專家好評，獲大獎。我組織開展的講文明、講安全、講衛(wèi)生“三講”活動，主題活動“文明伴我行”、“課間不瘋打”、“上下樓梯靠右行”、“平安校園，你我的責(zé)任”等，使學(xué)生的健康成長延伸到了各個方面和每一個角落。

二、“一線貫穿”+“十面出擊”，織就青少年健康成長的清新網(wǎng)格

在工作中我把學(xué)生的思想健康這根主線放在首位，貫穿于教育教學(xué)工作的各個方面，不因教學(xué)質(zhì)量而忽略學(xué)生的思想健康。具體到學(xué)生思想健康教育則是“十面出擊”全方位進行。學(xué)生思想健康教育無小事，我注意時時、處處、事事育人。組織成立校園周邊安全巡邏隊，主動聯(lián)合社區(qū)派出所、居委會，適時開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項治理活動；成立安衛(wèi)辦，完善制度，配齊設(shè)施，實施安全工作責(zé)任制。注重發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的綜合治理作用，組織創(chuàng)辦《家校聯(lián)系冊》每天在老師與家長之間流動，已成為學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的“橋梁”，被不少媒體報道，很多學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，被市教育局關(guān)工委評為“家長學(xué)校示范學(xué)校”。制定《學(xué)校安全責(zé)任書》、《學(xué)生安全責(zé)任書》，組織班主任、家長、學(xué)生層層簽訂承諾書，分解落實各自的安全責(zé)任。還組織開辟“理想墻”，學(xué)生填寫理想卡，幫助學(xué)生樹立人生目標。密切聯(lián)系有關(guān)單位，建立起了多種類型、形式多樣的青少年教育基地：市環(huán)保協(xié)會、歌舞劇團等是__中青少年教育校外協(xié)作單位；市科技館是__中科普創(chuàng)新教育基地；烈士陵園是革命傳統(tǒng)教育基地；沃爾瑪商場是市場經(jīng)濟體驗基地；市勞教所和襄樊監(jiān)獄是警示教育基地......一張學(xué)生思想健康教育的清新網(wǎng)格已在該校織就。

三、“傳統(tǒng)工藝”+“現(xiàn)代科技”，構(gòu)建青少年健康成長的安全屏障

我把學(xué)生思想健康教育潛移默化在每一個活動、每一項工作、每一節(jié)教學(xué)中，達到潤物無聲。一方面采取積極有效的傳統(tǒng)教育方法：每周升旗時國旗下講話，主題班會、團隊會，法制講座等，給學(xué)生思想上“消毒”、“殺菌”；組織學(xué)生郊游，參與社區(qū)衛(wèi)生整治，讓學(xué)生樹立主人翁意識；聘請法制副校長，聘請干警、法官擔(dān)任校外輔導(dǎo)員；開設(shè)法制講座、舉辦模擬法庭等。在現(xiàn)代的教育方式方法上，找準教育的突破點，建立學(xué)生思想健康教育的“隔離帶”、“過濾網(wǎng)”、“防火墻”。我每學(xué)年都要組織開展“三節(jié)”，即“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”，讓學(xué)生全員參與，堅持培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與思想道德建設(shè)相結(jié)合，一朵朵藝術(shù)之花在校園里綻放。__省黃鶴美育節(jié)是省里三年一屆的大賽，我每屆帶隊代表市里參加并獲大獎。我校有近三百名學(xué)生獲得國家科技發(fā)明專利，我?guī)ш爡⒓佣鄬每萍脊?jié)活動，中國教育學(xué)會連續(xù)兩年授予我?！爸袊偌褎?chuàng)新型學(xué)?！狈Q號。關(guān)工委組織“中華魂”主題教育活動，我組織扎扎實實開展，在征文、演講比賽中都獲得優(yōu)異成績。秉承“學(xué)生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前我組織為學(xué)生上平安渡假法制課，讓學(xué)生把《致家長的一封信》帶回家，建立學(xué)生假期表現(xiàn)考評制度，家長在學(xué)生開學(xué)報名時也要交上一份“作業(yè)”--學(xué)生假期表現(xiàn)調(diào)查表。不少家長反映，這一做法非常好，只有家庭與學(xué)?；樱拍苁闺p方準確把握學(xué)生成長的信息，更加有的放矢地教育好孩子。

四、“責(zé)任使命”+“細節(jié)操作”，筑牢青少年健康成長的堅強壁壘

在主抓德育工作期間，我組織開展了一系列的主題教育活動，如禁毒教育、環(huán)保教育、法制講座、國防教育、勵志教育、防艾教育等，每學(xué)期都舉行一次全校性的大型法制專題講座。開展“無*x校園”、“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，__年以來先后被省教育廳授予“全省依法治校示范學(xué)?！?、“__省中華傳承文化教育示范學(xué)?！薄Ｎ覈栏窳税嘀魅喂ぷ骺己霜剟钪贫龋瑢嵭辛炕己?，評選“文明班級體”，每月一評估，每月一獎勵。為確保學(xué)生放學(xué)后迅速離?；丶?，避免一些不良事件發(fā)生，還下發(fā)了《靜校規(guī)定》。制定了《學(xué)生儀容儀表細則》、《班級衛(wèi)生區(qū)日檢公布制度》、《優(yōu)秀班級、星級學(xué)生評選制度》、《學(xué)生安全和傷害事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生安全傷害事故報告制度》等常規(guī)管理制度。

建立“班級文明督察崗”。每班20人佩戴“督查員”袖標，對校園文明、安全、衛(wèi)生等進行督查，形成校園一景。我精心創(chuàng)設(shè)的“每周一曬”欄目，面向全體學(xué)生，以學(xué)校發(fā)展變化、校園文化建設(shè)、師生關(guān)系和學(xué)生身邊小事等為素材，每周一話題，每周一賽事，每周一更新，“優(yōu)秀曬手”名單每周一公示，加分情況每月一通報。如：“愛護校園你我的責(zé)任”、“榜樣”、“安全在我心”、、“文明伴我行”、“祖國在我心中”、“我運動，我健康”等幾十個曬題。話題親切實在，新穎別致，立即引起了學(xué)生的廣泛關(guān)注和熱情參與。不少學(xué)生積極踴躍地參與搜集素材、整理思路和進行創(chuàng)作。

百余篇精彩征文和精美手抄報新鮮出爐，現(xiàn)在已有好幾百名優(yōu)秀曬手脫穎而出！做這個欄目已堅持了兩個學(xué)期，現(xiàn)在出現(xiàn)了驚喜的局面：由于“曬事”活動生動鮮明、潤物無聲的思想導(dǎo)向性，校園環(huán)境更美了，學(xué)生積極性更高了，班級工作更有活力了?！皶褚粫瘛?，給校園新增燦爛陽光幾縷；“賽一賽”，為學(xué)生更添向上激情無數(shù)！

篇3:安永中學(xué)初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)

安永中學(xué)初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、認真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級六個班和初二年級四個班的政治科任，后來專任為初一年級三個班和初二年級四個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。（來源:制度大全為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。