**-**學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃

一、工作思路

1、圍繞落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、改革課堂教學(xué)模式和教學(xué)方式改革等重點(diǎn)內(nèi)容，以“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”課題項(xiàng)目為切入口，通過聽說讀寫技能培養(yǎng)，拓寬英語學(xué)習(xí)渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情。

2、高中教研的重點(diǎn)放在引導(dǎo)教師課堂上從teacher向leader轉(zhuǎn)變：要求教師通過多進(jìn)行引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)每位學(xué)生參與討論，幫助學(xué)生加深自己對事物和現(xiàn)實(shí)的見解從而建構(gòu)新的概念。幫助學(xué)生提高閱讀的辨析、歸納能力和表達(dá)能力，增加批判性思維和寫作邏輯訓(xùn)練。

3、初中教研的重點(diǎn)放在抓英語學(xué)科核心素養(yǎng)上，回歸英語學(xué)科教學(xué)的本真，超越知識表層結(jié)構(gòu)，更新語法理念，讓“語言能力、學(xué)習(xí)能力、文化意識、思維品質(zhì)”的培養(yǎng)滲透到我們的課堂上。

4、尊重實(shí)踐，了解實(shí)踐，繼續(xù)持續(xù)性跟蹤課堂聽評課，與一線教師溝通、交流，使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師日常教學(xué)生活的一部分。

5、活動(dòng)推進(jìn)，助推成長，繼續(xù)依托學(xué)科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區(qū)中心組成員的力量，發(fā)現(xiàn)典型，課例觀摩，互動(dòng)研討，以培養(yǎng)出區(qū)內(nèi)更多的理念先進(jìn)且勇于踐行的優(yōu)秀一線教師。

6、整合優(yōu)質(zhì)資源，完善中學(xué)英語學(xué)科特色教學(xué)資源庫，為一線教師提供專業(yè)教學(xué)素材。

二、具體安排

2月份

1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會(huì)議。

2、市高三第一次調(diào)研考試聽說考試（2月27日周六）。

3、2月25-26深圳市高三一模。

4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區(qū)教研中心網(wǎng)站。

5、籌備廣東省高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽深圳市福田龍華片區(qū)預(yù)選賽活動(dòng)。

6、高斌工作室活動(dòng)。

3月份

1、3月5-6日廣東省高三適應(yīng)性考試。

2、3月12-15日全國高考英語聽說考試。

3、3月17-18廣州一模。

4、發(fā)動(dòng)宣傳廣東省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。

5、發(fā)動(dòng)宣傳“**希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。

6、組織高二教師參加廣東省第一屆高中青年教師教學(xué)競賽**區(qū)選拔賽活動(dòng)（3月9日）。

7、組織初三教師參加兩個(gè)**區(qū)初中英語特色工作室初三復(fù)習(xí)課同課異構(gòu)活動(dòng)（3月29日）。

8、聽課調(diào)研。

9、組織高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。

10、組織高三教師參加市高三研討活動(dòng)（3月29日、**中學(xué)-完形填空研討）

11、組織初中教師參加市初中英語思維導(dǎo)圖訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)。

12、**市名師工作室成立暨第一次工作會(huì)議（3月1日）。

13、組織部分教師參加深圳市初中英語思維導(dǎo)圖培訓(xùn)（3月29日）。

14、發(fā)動(dòng)高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動(dòng)。

4月份

1、4月21-22深圳高三二模。

2、聽課調(diào)研。

3、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。

4、區(qū)高二年級英語課堂教學(xué)研討課。

5、組織學(xué)生參加廣東省初中英語聽說口語比賽**區(qū)預(yù)賽。

6、區(qū)初二年級英語課堂教學(xué)研討課。

7、區(qū)初三中考模擬考試（4月25-26）。

8、組織高三教師參加市第二次教研活動(dòng)（4月12日、坪山高級中學(xué)-書面表達(dá)研討）

9、市初三聽說模擬考試（4月23-24）

10、**市工作室活動(dòng)。

11、##工作室活動(dòng)。

12、××工作室活動(dòng)。

13、組織學(xué)生參加“希望之星”比賽。

14、收集各校市英語高考模擬試題，組織評審并上傳市教科院。

5月份

1、聽課調(diào)研。

2、區(qū)初一年級英語課堂教學(xué)研討課。

3、組織學(xué)生參加深圳市初中英語聽說口語比賽福田區(qū)決賽。

4、組織學(xué)生參加“外教杯”全國中學(xué)英語閱讀比賽。

5、區(qū)高一年級英語課堂教學(xué)研討課。

6、初三中考聽說考試（5月21-22）。

7、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。

8、組織部分教師參加中考聽說考試閱卷。

9、組織高三教師參加市第三次教研活動(dòng)（5月10日、市直屬某中學(xué)-沖刺策略研討）

10、**市工作室活動(dòng)。

11、##工作室活動(dòng)。

12、××工作室活動(dòng)。

6月份

1、聽課調(diào)研。

2、收集各校科組建設(shè)總結(jié)。

3、**市工作室活動(dòng)。

4、高考（6月7-8）

5、初三中考（6月18-19）。

6、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。

7、##工作室活動(dòng)。

8、××工作室活動(dòng)。

9、初中期末考試命題。

10、組織部分教師參加中考閱卷。

11、組織高中教師學(xué)習(xí)、解讀“高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

7月份

1、課題組成員會(huì)議。

2、三個(gè)工作室會(huì)議。

3、科組總結(jié)會(huì)議。

4、初中期末考試及閱卷。

篇2:學(xué)年度第二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

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**-**學(xué)年度第二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

新學(xué)期又開始了，面對八十二個(gè)學(xué)生，通過開展合理有效的教學(xué)活動(dòng)使他們提升能力是我首要考慮的事情。本學(xué)期的教育教學(xué)工作在保持原有好的做法基礎(chǔ)上還需不斷創(chuàng)新。特制定本期的工作計(jì)劃。

一、學(xué)情分析

七年級1班和2班是我校的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。每班41名學(xué)生。除過每班有6、7名學(xué)生是由平行班學(xué)生新轉(zhuǎn)入的以外，其余學(xué)生都是原本班里的。通過上學(xué)期對其英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，大部分學(xué)生已對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。甚至是部分原來討厭英語的男生。但還是有個(gè)別學(xué)生聽不懂，記不住，完不成任務(wù)。而且整體成績較低。本學(xué)期除繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)自信以外，應(yīng)著力培養(yǎng)他們對知識學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

二、教學(xué)常規(guī)

（一）、著力打造高效課堂

課堂是實(shí)施教育教學(xué)的主陣地，教學(xué)質(zhì)量得靠課堂來提升。本學(xué)期要求自己用英語組織課堂教學(xué)，一方面提升自己的口語水平，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的聽力；繼續(xù)堅(jiān)持EverydayEnglish，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；減少課堂教學(xué)內(nèi)容，留出充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)。

（二）、加強(qiáng)常規(guī)檢查力度

充分利用教輔資料，讓學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為綜合運(yùn)用能力。鞏固詞匯，提高閱讀和寫作水平。但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。此外，及時(shí)檢查才能使工作不打折扣地落到實(shí)處。

（三）、繼續(xù)組長輪流制度

實(shí)驗(yàn)證明，每個(gè)學(xué)生都愿意當(dāng)組長并能當(dāng)好組長。在避免了大部分學(xué)生當(dāng)不上班干部和少數(shù)學(xué)生職責(zé)太多太重的情況，讓每組學(xué)生輪流擔(dān)任小組長，會(huì)使他們具有一定的成就感，并對自身的學(xué)習(xí)起到督促作用。而且還可以拉近與老師的心理距離。

三、教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、積極參與并申報(bào)各個(gè)層面的校本課題。真真實(shí)實(shí)做課題，踏踏實(shí)實(shí)搞研究。

2、對每節(jié)課進(jìn)行書面反思。從亮點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)措施幾方面反思教學(xué)的成與敗。使課上得一節(jié)比一節(jié)好。

3、進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。尋找有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍閱讀提高，寫作深化。

4、專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)該常規(guī)化。不能像往常那樣三分鐘熱度，把NewConceptEnglish2在本學(xué)期自學(xué)完，并背誦每篇課文。

5、認(rèn)真對待每次上公開課或示范課的機(jī)會(huì)，使自己的教育教學(xué)水平大幅提高。

以上是我為本學(xué)期制定的教育教學(xué)目標(biāo)，只想扎扎實(shí)實(shí)做些事情，為學(xué)生，更為自己。

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篇3:學(xué)年度第一學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

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**―**學(xué)年度第一學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

今年任九年級二班和三班的英語教學(xué)工作。分別是一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)平行班。現(xiàn)就本期教學(xué)工作進(jìn)行如下計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

九年級二班共有學(xué)生41人。學(xué)生們性格乖巧、學(xué)習(xí)踏實(shí)。可上課回答問題不夠積極，慣于沉默不語。考試成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的水平。學(xué)生們對于該識記背誦的東西記得不夠牢固。

九年級三班學(xué)生也有41個(gè)人。學(xué)生的基礎(chǔ)太差，上課能聽懂的學(xué)生寥寥無幾。課程內(nèi)容與目標(biāo)很難完成。

二、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)定語從句和被動(dòng)語態(tài)。

重點(diǎn)要加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識（單詞和句型結(jié)構(gòu)）的掌握。通過做大量的習(xí)題舉一反三，切實(shí)提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)。

三、具體做法

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)英語課。

課堂是教學(xué)的重中之重。要盡可能做好準(zhǔn)備工作，充分利用多媒體、錄音機(jī)等設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。同時(shí)注意教師個(gè)人素質(zhì)的展現(xiàn)。利用肢體語言和多樣的面部表情來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。盡可能把課上的輕松活潑。

2、嚴(yán)抓常規(guī)，落實(shí)好最基礎(chǔ)知識。

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，教師的教是一方面，學(xué)生的學(xué)也是很重要的一方面。雖是九年級的學(xué)生，可他們的自覺性還差得很遠(yuǎn)。因而對于每天所學(xué)的單詞、句型和課文等，要求學(xué)生掌握的必須要布置明確、落實(shí)到位。

并且形成規(guī)律和習(xí)慣，讓學(xué)生自覺遵守。

3、利用小組，培養(yǎng)一批得力助手。

面對如此多數(shù)量的學(xué)生，單靠老師一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。選舉優(yōu)秀的英文課代表。并培養(yǎng)一批得力的小組長，讓他們進(jìn)行帶動(dòng)、示范、督促和檢查。落實(shí)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)減輕老師的負(fù)擔(dān)，提高他們的責(zé)任心，同時(shí)也是其他學(xué)生的任務(wù)得以落實(shí)的保障。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷成長超越自己

在教育學(xué)生成長的同時(shí)，始終不忘自我的成長和進(jìn)步。因而不斷學(xué)習(xí)是前者得以實(shí)現(xiàn)的保證。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，完成NewConcept2的內(nèi)容。并養(yǎng)成每天堅(jiān)持聽英語的習(xí)慣。此外，對于能夠提升自己的課外書籍也應(yīng)該給予關(guān)注，靜心閱讀幾本好書，并進(jìn)行思考，最終超越自己。使自己能在浮躁的環(huán)境中靜下心來。

5、關(guān)愛學(xué)生，收獲途中點(diǎn)滴幸福

能在有限的生命途中陪學(xué)生們走一程是一種莫大的幸福。因而我會(huì)更加珍惜這種師生之情。讓學(xué)生們因我的存在而感到幸福。繼而使其親其師而信其道。更能學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，善待一切。

付出方能有收獲，愿今年能夠收獲滿滿！

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