初中一年級教育教學工作總結

一學期來，本人堅持以*x理論，黨的“**大”精神和“______”的要求為指導思想，與時俱進。認真貫徹國家的教育方針，認真履行教師職業(yè)道德，按時完成教育教學任務，專心搞好教研，課堂教學不斷創(chuàng)新，形成了“自主發(fā)展，合作學習”的課堂學習氣氛。熱愛學生，把教書育人作為自己的天職。具體工作總結如下：

積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習。并自學有關課改的教育教學的文章，做好學習筆記。通過培訓學習，切實轉變觀念，加強了自己的理論基礎。以《數(shù)學課程標準》和課改理論為依據(jù)，制定本學期教學工作計劃、課改評價計劃、教師專業(yè)發(fā)展計劃、教研活動計劃。

認真學習《課標》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際精心備課。在課堂教學中，努力轉變自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放課堂教學活動。與學生建立民主平等的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展。積極參加校本教研，按時參加學校和組織本年級的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，在參加學校的青賽課中，很好的體現(xiàn)了課改理念，并獲得三等獎。活動中積極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。

一開學，我就制定了評價方案，對學生數(shù)學學習進行考評涉及以下幾個方面：評價學生的進步，評價學生學習、課堂紀律、行為習慣等等。對學生數(shù)學學習情況的評價注意多種形式相結合，采用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、操作、實踐活動等多種形式。

隨著課改的深入，課堂教學越來越注重學生學習的自主性和發(fā)展性評價，給學生更多的主動參與和自由發(fā)揮的空間。在課堂教學活動中經常采用自評、互評、他評的方式相結合評價學生，這樣做平時很少發(fā)言的同學，都搶著舉手回答，從始至終，學生都帶著極大的興趣參與教學，在自評、他評、師評中，充分展示自我。

本學期，還撰寫了8篇教學反思，1篇評價案例，兩名學生的教育追蹤個案，及各種總結并整理好個人成長記錄袋。

本學期，我雖然在工作、學習中取得一定的成績，一（1）班期末考試取得了較好的成績：平均分95.5分，及格率100%，優(yōu)秀率97.8%。但是，由于缺少有效的個別補差，致使一（5）班的期考成績很差。今后，我要吸取經驗和教訓，努力做好自己的本職工作。

篇2:小學基礎學科教育教學綜合改革試驗工作總結

小學基礎學科教育教學綜合改革試驗工作總結

**年上半年，我校在各級領導的關心支持下，在海口市山高小學的大力幫扶下，我校基礎學科教育教學綜合改革試驗工作繼續(xù)以規(guī)范課堂常規(guī)，提高教學質量為主目標，開展了形式多樣的教研活動，并取得了顯著的成績。現(xiàn)將工作總結如下：

一、抓課堂常規(guī)，提高教學質量

課堂是教學的主陣地，有效的課堂教學必須建立在規(guī)范的課堂常規(guī)上，因此為了進一步規(guī)范我校課堂常規(guī)，逐步提高教學質量，在開學的第一周根據(jù)學校的實際情況，討論制定了我們的課堂常規(guī)制度和課堂常規(guī)口令，印發(fā)到每一位科任教師手中，并利用半天的時間對全體科任教師進行培訓學習，之后要求科任教師利用開學第一周的時間對自己的課堂進行專門的常規(guī)訓練。在此期間我校王德炳校長和曾祥富常務副校長經常到各個班級去檢查課堂常規(guī)的訓練落實情況，并加于督促和引導。經過一段時間的狠抓落實，現(xiàn)在我們的學生在課堂上的表現(xiàn)比以前轉變了好多，坐姿端正、精神飽滿，聽課率提高了許多，也養(yǎng)成了好多好的學習習慣，老師們欣慰不已，干勁更足。

二、結對子幫扶、提升教學水平

為了進一步鞏固提升我校科任教師的教學水平，以便更好地服務于課堂和學生，本學期山高小學與我校繼續(xù)開展了結對子幫扶活動，我們主要結對子幫扶的老師是山高小學的李桂艷老師與我校一（4）班語文科任王佳妹老師為一組，山高小學的姜偉老師與我校一（2）班數(shù)學科任顏丹老師為一組，山高小學的康杰老師與我校三（2）班英語科任陳惠老師為一組。結對子幫扶活動主要通過到校當面指導、跟班學習、電話、博客網和QQ聯(lián)系等交流學習，如2月27山高小學的何海燕校長和幫扶老師等一行8人到我校對結對子教師進行了教材解讀的指導，之后結對子教師都經常進行教學問題的探討與交流學習，并實現(xiàn)了教學資源的共享，還有3月13日和29日我校派出了結對子教師到山高小學跟班交流學習。通過結對子幫扶，現(xiàn)在我們教師的教育教學水平得到了進一步的提升。

三、組織單元命題，把握教學重難點

為了進一步把握每個單元的學習重難點，加強鞏固學生的知識點訓練，本學期我們組織開展了科任教師對單元命題的工作。開學初，學校根據(jù)每學科（一年級語文、數(shù)學，三年級英語）的單元教學進度，把單元命題工作安排到每一位科任教師，要求科任教師根據(jù)學校安排的命題單元內容，認真思考，把握吃透單元的重難點，并按時命好一份質量較高的單元測試卷，之后學校再組織復印，分發(fā)到每一位學生的手中，由各班科任教師進行測試訓練，以達到每一課知識點過關，每一個單元重難點突破，從而逐步提升我

們的教學質量。

四、開展同課異構，共同探討學習

為了讓我們的老師共同探討教學中的熱點，難點問題，交流彼此的經驗，并給大家呈現(xiàn)不同教學風格的個性化課堂，本學期我們開展了同課異構活動。如3月4日我校三（1）班的王薇老師與侍郎小學的陳靜老師開展了三年級英語課堂教學同課異構活動，5月26日山高小學的李桂艷老師與我校王佳妹老師開展了一年級語文課堂教學同課異構活動，5月27日我縣一小省骨吳海珠老師與我校顏丹老師開展了一年級數(shù)學課堂教學同課異構活動。同課異構教學研討活動為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺，在這個平臺

中，老師們共同探討教學的藝術，共享成功的喜悅。這種多層面，全方位的合作、探討，整體提升了教師的教學教研水平。

五、成績顯著，再接再厲

在各級領導關心指導，山高小學的大力幫扶，還有我校全體師生的共同努力下，本學期我校基礎學科教育教學綜合改革試驗工作取得了顯著的成績。在本學期的期中測試中，我校的一（2）班的語文及格率達到85.19%，一（3）班和一（4）班的語文及格率也都達到80%以上，一（1）班的數(shù)學及格率達到了88%，三（2）班的英語及格率達到87.8%，而最值得欣慰的是各個班級的低分率基本上都控制在10%以下。我們的科任教師專業(yè)也得到了發(fā)展，陳惠老師在**年澄邁縣小學英語課堂教學評比活動中獲二等獎。而且在**年澄邁縣舉行的“教育教學論文”評比活動中，王佳妹老師撰寫的《淺談語文教學的“生活化”》，王紅霞老師撰寫的《如何激發(fā)低年級學生學習語文的興趣》，陳燕老師撰寫的《班主任工作之感悟》，謝海英老師撰寫的《淺談小學數(shù)學低年級興趣培養(yǎng)》和顏丹老師撰寫的《淺談低年級學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)》分別獲得一、二、三等獎。

雖然成績喜人，善存不足，如：個別班級的整體成績還沒有提升上來，部分孩子的學習習慣還沒有養(yǎng)成等，面臨著這些困難，我們任重而道遠。今后,我們的團隊將齊心協(xié)力，多措并舉，繼續(xù)加強課堂教學管理和教師隊伍建設，為每一位學生的健康成長而奮斗。

海口市,**,教學,課堂

篇3:小學數(shù)學教師教育教學工作總結

緊張而忙碌的一學年工作即將結束了，靜靜地坐下來，審視自己一學年來的工作，總結一學年的得失，感觸很多，自感壓力很大，但我都和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。

一、思想認識和師德修養(yǎng)方面

我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針和政策，始終堅持現(xiàn)代教育的*****，嚴格樹立為學生服務、為學校服務的意識，遵章守紀，恪盡職守，牢記為人師表，教書育人的工作職責。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以共產黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。

二、教育教學方面。

本學年度，本人任教102、104班的數(shù)學教學，課堂上始終堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的工作原則，和學生關系親密，以鼓勵表揚為主，極少批評，可以說從沒有傷害過學生的自尊心。積極參加每一次的教研活動。也有一些驚喜：上交的一篇論文被選上在區(qū)內交流；07學年上交的一篇隊會活動方案獲區(qū)三等獎（獎項最近才得知）。但是說來慚愧，由于兼任工作的特殊性，常有臨時性的事務，多虧了兩個搭班老師張亞偉和張燕，每一次她們都二話沒說幫我頂上，真是由衷地感謝。由于受時間和精力的限制，學年中培優(yōu)補差工作做得實在是不夠，值得反思。

三、其他方面。

堅決服從各級領導的工作安排，20**學年本人除任教102、104班的數(shù)學教學，還擔任了學校招生工作、課務編排；財產管理、食堂管理、資料管理等事務。雖然事情比較雜，但本人盡量做到工作的及時性，對布置的工作盡量按要求完成。從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。盡量不因家庭瑣事影響學校工作。一年來為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻。

總之，前路依然漫長。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，為教育事業(yè)、為學校的建設傾盡自己的力量。

！