文章來源

制度大全課件

qiquha.CoM

學期教育教學工作總結

本學期幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在園長的指導與幫助下，圓滿地地完成了各項教育教學任務。在這其中有許多點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。

一、加強學習，提高教師的業務素質。

2．組織好不同層次的業務學習，學習內容涉及有關基礎教育改革下的新課程、涉及體育游戲、區域學習的文章，還有新綱要學習培訓，既有信息的傳遞，又有經驗的交流，讓老師在學習中有所收益。

3．加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期繼續進行了技能技巧分項過關考核，六月份進行了教師基本功的考核，通過這些活動，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

二、每月的兩次的半日活動。

1、三月份的兩次活動，第一次是三月第二周的家長會，讓家長來了解我們這一學期的教育教學知識、各類的活動、及家長所要配合的一些工作！這一次的家長會到會達到95%第二次的活動是第四周，是一個親子互動，幼兒和家長共同做一個小彩球，目的是培養幼兒的合作意識，及家長的互助關系，家長與幼兒做彩球同時也增進了親子關系，也讓孩子體驗到了家長愛孩子。讓家長了解到我們不僅學書本上知識同時也在親子方面、幼兒的體格鍛煉方面等等！家長對這次的活動都非常的滿意，家長的的笑臉同時也對我們的工作做以肯定!

2、四月份的兩次活動是讓家長走進我們的課堂來了解我們的教育教學第二周是讓家長看一節觀摩課，科學課孩子在上課中間回答問題都很積極，教學常規很好，家長看到的是我們的孩子在游戲中學習，在快樂中學習！第四周是以五一勞動節為主題，

第四周是以藝義賣為主題，讓孩子在感受勞動節的氛圍，同時有加強的幼兒的教育觀及思想觀，讓孩子通過自己雙手來創造財富，掙得的勞動成果，像災區的小朋友獻上自己的愛心，此次的活動得到了家長的高度重視，應為家長了解到這是對孩子情感的一種教育，因此的家長的配合非常積極。

3、五月是安全月，通過各個報紙報道有登記幼兒園或小學有安全事故的發生，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監控器，本月進行了一次大型的安全講座，；讓家長對安全作為更重要的重視，在班級教師進行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》。讓還在在圖畫中感到安全的一些常識及防范措施。本次的安全講座也讓家長了解到了刷卡的重要性，其中沒有卡的或卡丟失的都及時補辦，每天按時刷卡接送幼兒，為帶卡的及時做好詳細的登記，其中老師講的安全課里面包含光碟，讓家長在家及時教育孩子。

五月是準備六一活動的一個月，以及節目敲定及排練，老師在這個月中也下了很大功夫。本次的活動不一樣的是，有進行班組孩子排節目，這也讓老師之間相互合作、配合，讓孩子與孩子之間相互認識，互相配合的作用！

4、六月的六一活動演出，伴隨著家長的歡聲笑語中結束了，六月的第二周是教學展示，主要是以語言學科為主，是故事表演的形式展示的，主要是培養幼兒的口語表達能力、表演力、自信心的培養。這次的故事是書本上的內容是孩子一學期中的所學，經過表演的形式講述，家長們看到孩子們的成果都非常的滿意，本次的家長到會率以達到90%月份的第四周也是學期末是一次家長會，主要是評論孩子本學期在園的表現及家長配合的情況。

文章來源

制度大全課件

qiquha.CoM

篇2:小學基礎學科教育教學綜合改革試驗工作總結

小學基礎學科教育教學綜合改革試驗工作總結

**年上半年，我校在各級領導的關心支持下，在海口市山高小學的大力幫扶下，我校基礎學科教育教學綜合改革試驗工作繼續以規范課堂常規，提高教學質量為主目標，開展了形式多樣的教研活動，并取得了顯著的成績。現將工作總結如下：

一、抓課堂常規，提高教學質量

課堂是教學的主陣地，有效的課堂教學必須建立在規范的課堂常規上，因此為了進一步規范我校課堂常規，逐步提高教學質量，在開學的第一周根據學校的實際情況，討論制定了我們的課堂常規制度和課堂常規口令，印發到每一位科任教師手中，并利用半天的時間對全體科任教師進行培訓學習，之后要求科任教師利用開學第一周的時間對自己的課堂進行專門的常規訓練。在此期間我校王德炳校長和曾祥富常務副校長經常到各個班級去檢查課堂常規的訓練落實情況，并加于督促和引導。經過一段時間的狠抓落實，現在我們的學生在課堂上的表現比以前轉變了好多，坐姿端正、精神飽滿，聽課率提高了許多，也養成了好多好的學習習慣，老師們欣慰不已，干勁更足。

二、結對子幫扶、提升教學水平

為了進一步鞏固提升我校科任教師的教學水平，以便更好地服務于課堂和學生，本學期山高小學與我校繼續開展了結對子幫扶活動，我們主要結對子幫扶的老師是山高小學的李桂艷老師與我校一（4）班語文科任王佳妹老師為一組，山高小學的姜偉老師與我校一（2）班數學科任顏丹老師為一組，山高小學的康杰老師與我校三（2）班英語科任陳惠老師為一組。結對子幫扶活動主要通過到校當面指導、跟班學習、電話、博客網和QQ聯系等交流學習，如2月27山高小學的何海燕校長和幫扶老師等一行8人到我校對結對子教師進行了教材解讀的指導，之后結對子教師都經常進行教學問題的探討與交流學習，并實現了教學資源的共享，還有3月13日和29日我校派出了結對子教師到山高小學跟班交流學習。通過結對子幫扶，現在我們教師的教育教學水平得到了進一步的提升。

三、組織單元命題，把握教學重難點

為了進一步把握每個單元的學習重難點，加強鞏固學生的知識點訓練，本學期我們組織開展了科任教師對單元命題的工作。開學初，學校根據每學科（一年級語文、數學，三年級英語）的單元教學進度，把單元命題工作安排到每一位科任教師，要求科任教師根據學校安排的命題單元內容，認真思考，把握吃透單元的重難點，并按時命好一份質量較高的單元測試卷，之后學校再組織復印，分發到每一位學生的手中，由各班科任教師進行測試訓練，以達到每一課知識點過關，每一個單元重難點突破，從而逐步提升我

們的教學質量。

四、開展同課異構，共同探討學習

為了讓我們的老師共同探討教學中的熱點，難點問題，交流彼此的經驗，并給大家呈現不同教學風格的個性化課堂，本學期我們開展了同課異構活動。如3月4日我校三（1）班的王薇老師與侍郎小學的陳靜老師開展了三年級英語課堂教學同課異構活動，5月26日山高小學的李桂艷老師與我校王佳妹老師開展了一年級語文課堂教學同課異構活動，5月27日我縣一小省骨吳海珠老師與我校顏丹老師開展了一年級數學課堂教學同課異構活動。同課異構教學研討活動為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺，在這個平臺

中，老師們共同探討教學的藝術，共享成功的喜悅。這種多層面，全方位的合作、探討，整體提升了教師的教學教研水平。

五、成績顯著，再接再厲

在各級領導關心指導，山高小學的大力幫扶，還有我校全體師生的共同努力下，本學期我校基礎學科教育教學綜合改革試驗工作取得了顯著的成績。在本學期的期中測試中，我校的一（2）班的語文及格率達到85.19%，一（3）班和一（4）班的語文及格率也都達到80%以上，一（1）班的數學及格率達到了88%，三（2）班的英語及格率達到87.8%，而最值得欣慰的是各個班級的低分率基本上都控制在10%以下。我們的科任教師專業也得到了發展，陳惠老師在**年澄邁縣小學英語課堂教學評比活動中獲二等獎。而且在**年澄邁縣舉行的“教育教學論文”評比活動中，王佳妹老師撰寫的《淺談語文教學的“生活化”》，王紅霞老師撰寫的《如何激發低年級學生學習語文的興趣》，陳燕老師撰寫的《班主任工作之感悟》，謝海英老師撰寫的《淺談小學數學低年級興趣培養》和顏丹老師撰寫的《淺談低年級學生數學學習興趣的培養》分別獲得一、二、三等獎。

雖然成績喜人，善存不足，如：個別班級的整體成績還沒有提升上來，部分孩子的學習習慣還沒有養成等，面臨著這些困難，我們任重而道遠。今后,我們的團隊將齊心協力，多措并舉，繼續加強課堂教學管理和教師隊伍建設，為每一位學生的健康成長而奮斗。

海口市,**,教學,課堂

篇3:小學數學教師教育教學工作總結

緊張而忙碌的一學年工作即將結束了，靜靜地坐下來，審視自己一學年來的工作，總結一學年的得失，感觸很多，自感壓力很大，但我都和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。

一、思想認識和師德修養方面

我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，堅決貫徹黨的教育方針和政策，始終堅持現代教育的*****，嚴格樹立為學生服務、為學校服務的意識，遵章守紀，恪盡職守，牢記為人師表，教書育人的工作職責。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以共產黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。

二、教育教學方面。

本學年度，本人任教102、104班的數學教學，課堂上始終堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的工作原則，和學生關系親密，以鼓勵表揚為主，極少批評，可以說從沒有傷害過學生的自尊心。積極參加每一次的教研活動。也有一些驚喜：上交的一篇論文被選上在區內交流；07學年上交的一篇隊會活動方案獲區三等獎（獎項最近才得知）。但是說來慚愧，由于兼任工作的特殊性，常有臨時性的事務，多虧了兩個搭班老師張亞偉和張燕，每一次她們都二話沒說幫我頂上，真是由衷地感謝。由于受時間和精力的限制，學年中培優補差工作做得實在是不夠，值得反思。

三、其他方面。

堅決服從各級領導的工作安排，20**學年本人除任教102、104班的數學教學，還擔任了學校招生工作、課務編排；財產管理、食堂管理、資料管理等事務。雖然事情比較雜，但本人盡量做到工作的及時性，對布置的工作盡量按要求完成。從無推諉扯皮現象。和同事關系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發生。盡量不因家庭瑣事影響學校工作。一年來為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻。

總之，前路依然漫長。在今后的工作中，我將發揚優點，克服缺點，再接再厲，為教育事業、為學校的建設傾盡自己的力量。

！