為學(xué)生舉辦生日活動，可以增進(jìn)學(xué)生相互間與老師間的相互交往,建立良好的感情關(guān)系，是形成一個和諧集體的好的教育形式。下面是有學(xué)生集體生日活動方案，歡迎參閱。

學(xué)生集體生日活動方案范文1

【活動目的】

1、通過活動，使學(xué)生回味自己的成長故事，體會父母養(yǎng)育的辛勞，學(xué)習(xí)感恩。

2、通過活動，讓學(xué)生展示自己的才能，體驗(yàn)成功的喜悅，學(xué)習(xí)珍惜。

3、通過活動，使學(xué)生對自己的人生有所設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任。

【活動過程】

甲：“今年我十歲啦!”這個題目多么令人神往，多么令人奮發(fā)向上。

乙：你看，我們的臉上綻開了笑容。

甲：讓燃燒的火炬映照我們胸前鮮艷的領(lǐng)巾，

乙：讓明亮的星星，陪伴著我們矯健的步伐向前進(jìn)。

甲：下面我宣布：

(合)“今年我十歲啦!”集體生日會現(xiàn)在開始。

甲：全體起立，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)，出旗，敬禮，禮畢

乙：唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》坐下

甲：看哪，金色的陽光，撒進(jìn)我們的心田。

乙：聽哪，悠揚(yáng)的歌聲，唱出我們的心扉。

甲：笑容展現(xiàn)在我們每個人的臉上，

乙：歡樂充滿了每個人的心房。

女：我們十歲了!男：我們十歲了!合：我們十歲了!

詩朗誦

一張白紙

我要用我的蠟筆

畫滿色彩斑斕的晴空

十歲,我送自己

一片雪地

我要在上面

留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印

十歲，我送自己

一方空地

我要用我的真誠

種下成功的果實(shí)

十歲，我送自己

很多理想……

甲：前段時間，我們中隊(duì)搞了“給媽媽洗洗腳”的活動，大家都深有感觸。我們請上一些同學(xué)談?wù)勛约旱捏w會吧!

乙：護(hù)蛋行動讓我們體驗(yàn)到了“愛心”和“責(zé)任心”，感謝父母對我們的支持與幫助，下面請中隊(duì)長為大家宣布“明星護(hù)蛋爸爸”和“明星護(hù)蛋媽媽”的名單。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

甲：我們是小樹，我們是鮮花，

乙：在校園里天天向上。

甲：我們是小樹，我們是鮮花，

乙：在花園般的祖國，茁壯成長。

甲：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會、學(xué)校、家庭，對我們傾注了無限的愛。

乙：讓我們從一個不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。

感謝父母將我們帶到人世間，感謝你們哺育我們長大!請欣賞我們所有隊(duì)員為各位爸爸媽媽帶來的表演唱《感恩的心》。

甲：金色的少年時代屬于我們。讓我們?nèi)计鹕諣T光，燃起生活之光、理想之光。(點(diǎn)蠟燭)

全體隊(duì)員：燭光，照耀著我們的臉龐，燭光，溫暖了我們的心房。(音樂響起，齊唱生日歌。)“生日快樂”!“生日快樂”!“生日快樂”!祝爸爸媽媽們永遠(yuǎn)快樂!

詩朗誦

曾經(jīng)，我是一個調(diào)皮的小男孩。一顆彈珠、一根木棍、一個電腦小游戲，甚至一張小卡片，都可以讓我玩上半天、快樂半天。爸爸批評我：“你能不能安靜一會兒?”我說：“我的興趣愛好廣泛，不可以嗎?”

曾經(jīng)，我是一個粗心的小女孩。褲子常常穿反，水龍頭常常忘記關(guān)，作業(yè)也常常粗心地做錯，有時拿在手中的錢也被我粗心地扔掉……哎!粗心真是一個害人害己的壞習(xí)慣!

曾經(jīng)，我是一個不愛干凈的小孩。雨水中，我敢沖;泥濘里，我敢淌;桌底下，我亂鉆;樓梯上，我亂摸……衣服穿在我身上，一會兒就變臟了;我的小手，經(jīng)常黑乎乎的;人的小臉，也常變成大花臉……

今天，我十歲了。十歲了，我要懂事了。我再不會調(diào)皮惹爸爸生氣，我再不會粗心挨老師批評，我要愛干凈不讓媽媽再勞累。認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長，做一個對社會有用的人，將是我永遠(yuǎn)的座右銘。請爸爸媽媽一如既往地給我關(guān)懷、幫助!

就讓生日蠟燭見證我說的話吧!

甲：今天，在我們的集體生日之際，多么想聽聽親愛的爸爸媽媽對我們的教誨和希望啊!

家長發(fā)言并贈送小禮物。

甲：童年的生活甜蜜美好，

乙：有過失敗的眼淚，但更多的是成功的歡笑。

甲：少先隊(duì)員們，讓我們?yōu)槌砷L宣誓：(舉起右手)

(合)樹理想，立壯志，努力掌握新科技;

講文明，講禮貌，形成道德好風(fēng)氣;

勤動手，勤動腦，創(chuàng)造之花開滿地。

做名了不起的中華少年。

甲：請輔導(dǎo)員講話，大家掌聲歡迎!

呼號：

準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗――(齊)時刻準(zhǔn)備著

甲：全體起立、退旗、敬禮、禮畢

甲：“今年我十歲啦”集體生日會到此結(jié)束。謝謝大家的參與!

學(xué)生集體生日活動方案范文2

一、設(shè)計(jì)思想：

生日是一個快樂的紀(jì)念日，也是孩子成長的界碑，長大一歲意味著懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)會更多的本領(lǐng)，十歲的學(xué)生應(yīng)該告別幼時的淘氣、頑皮，做一個會體貼父母，關(guān)愛他人的小當(dāng)家人，回顧父母對自己的關(guān)愛，學(xué)會以實(shí)際行動來回報(bào)關(guān)愛，是十歲生日儀式的活動目標(biāo)，讓學(xué)生通過活動更深刻地了解生日的意義與價(jià)值。

通過讓孩子回憶童年的美好生活，回憶長輩對自己的無限關(guān)愛，體驗(yàn)父母培養(yǎng)自己成長的艱辛，借助集體生日的活動，讓孩子們懂得要珍惜這份親情，從小要孝敬長輩，并以自己的實(shí)際行動來回報(bào)他們的關(guān)懷。

二、實(shí)施方案：

(一)活動目標(biāo)：

1、了解“不一樣的生日”含義，體味父母為己所付出的辛勞，懂得要回報(bào)父母的愛。

2、懂得“助人為樂、關(guān)愛他人”的道理，能關(guān)心身邊有困難的小伙伴。

3、珍惜集體的快樂與溫馨，能以自己的努力為班級、為家庭出力。

(二)活動過程：

前期活動：

1、要求學(xué)生回家準(zhǔn)備若干張從嬰幼兒時期到現(xiàn)階段的照片，并以“兒時的記憶”、

“成長的足跡”、“童年趣事”等為主題準(zhǔn)備一段話。(200字――300字左右)

2、要求學(xué)生開展“不一樣的生日”行動，在生日這一天為自己的父母、長輩做一件力所能及事或完成一個心愿，并寫下體驗(yàn)文章。

3、通過開展《我十歲了》征文活動，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。

4、家長準(zhǔn)備一封給孩子的信，對孩子提出希望，激勵孩子快樂、健康地成長。

5、環(huán)境布置，音樂磁帶，購買生日蛋糕，準(zhǔn)備禮物。

(二)活動程序：在《HappyBirthday》的歌聲中主持人走上臺。

A：初夏的陽光灑落在我們的身上，

B：溫柔的清風(fēng)拂過我們的臉龐，

C：歡樂的笑聲回蕩在我們的耳旁，

D：敬愛的老師圍坐在我們的身旁。

A：今天，我們無比激動

B：今天，我們無比幸福

合：因?yàn)榻裉焓俏覀兊纳眨覀儦g聚一堂，共度好時光。

C：看哪，金色的陽光撒近我們的心田。

D：笑容展現(xiàn)在我們每個人的臉上，歡樂充滿了每個人的心房。

AB：我們十歲了!

CD：我們十歲了!

AB：踏著彩霞鋪展的前程，我們將去迎接新世紀(jì)的太陽。

CD：城南小學(xué)“我們十歲了”――三年級集體生日儀式現(xiàn)在開始。

第一版塊：成長的足跡(童年趣事)

A：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。

B：十歲的生日累積了無數(shù)童年的快樂，美好的時光又把我們帶回了幼年的記憶。

A：同學(xué)們，讓我們一同回憶兒時的趣事，共同分享小時侯那美好的回憶吧……

(演示照片，分別介紹自己的童年趣事)

游戲：猜猜我是誰!(演示學(xué)生照片，猜猜照片中的人物)

第二版塊：感恩的心

A：生日是每個孩子向往的“節(jié)日”，為了讓我們度過每一個快樂的生日，爸爸、媽媽、

爺爺、奶奶為我們竭盡所能。

B：我們成長的每一步，都滲透著爸爸、媽媽的心血，都有著爺爺奶奶的功勞，

CD：為了我們能健康、幸福的成長，他們真可以說是任勞任怨。

音樂《魯冰花》學(xué)生輕輕跟唱

A：媽媽燒好了一桌的好菜，卻忘了擦去頭上的汗珠;

B：爸爸讓我當(dāng)馬騎，顧不上揉揉發(fā)酸的后背;

C：爺爺、奶奶買來了價(jià)格昂貴的新衣、新鞋、新玩具，

D：卻不去計(jì)較是否花光了自己的退休金。

合：而我們卻什么也不做，只等著禮物和蛋糕。今年的生日我們還這樣過嗎?

合：不，今年的生日不一樣。(生：對，今年的生日不一樣!)

A：今年的生日又該怎樣呢?(學(xué)生代表回答)

媽媽、爸爸為我們?nèi)找共賱冢盏哪翘欤乙昧阌缅X買來自己的生日蛋糕，把它分成幾塊，大的給長輩，小的給自己。

生日那天，我要早早的回到家，拿起掃帚把地掃得干干凈凈，卷起袖口，幫著媽媽來洗菜，用毛巾輕輕擦去媽媽臉上的汗水。

爸爸晚上回到家，拿出禮物送給我，接過禮物說謝謝，小聲告訴爸爸和媽媽，書本文具我喜歡，新衣新鞋別多買。你們掙錢很辛苦，別在為我亂花錢。

生日的那天，我要為爺爺、奶奶揉揉肩，敲敲背，告訴他們我已經(jīng)長

大，請不要再為我操心。

A：跨過了十歲的門檻，無知的孩子已變得懂事了，

B：盡管我們常惹您生氣，但我們也懂得珍惜爸爸媽媽的疼愛。

C：請爸爸媽媽和老師看我們的行動吧!

D：我們已經(jīng)長大!我們已經(jīng)十歲啦!

合：我們十歲了，我們長大了。我們十歲了，我們懂事了。

A：作為一名少先隊(duì)員，我們要學(xué)會自己的事情自己做，

B：能做的事情學(xué)著做，

C：家里的事情幫著做，

D：要成為爸爸、媽媽的好幫手，家里的小主人，決不做好吃懶惰的“小太陽，小皇帝”。

A：我們是小樹，我們是鮮花，B：在校園里天天向上。

A：我們是小樹，我們是鮮花，D：在花園般的祖國，茁壯成長。

AB：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會、學(xué)校、家庭，對我們傾注了無限的愛。

CD：讓我們從一個不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。

A：在今天我們的節(jié)日里，我們多么想聽聽我們親愛爸爸媽媽對我們的期望和教誨。

[班主任將家長給學(xué)生的信分發(fā)給學(xué)生，并邀請家長代表發(fā)言]

第三版塊：成長篇(我十歲了!)

AB：十歲的夢是綠色的，它能帶來無限的希望;

CD：十歲的夢是金色的，它能帶來無盡的遐想。

請聽詩朗誦《十歲的遐想》

AB：十歲，我們的肩上將挑起：建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重?fù)?dān)。

CD：十歲，我們的雙手將托起：21世紀(jì)希望的太陽。

A：同學(xué)們，我們的童年充滿了溫暖。如今，我們即將告別童年時代，邁入少年時代，B：你們是否想過，該如何邁開第一步呢?請同學(xué)們談?wù)劺硐牒痛蛩恪?/p>

學(xué)生代表以《我十歲了》為題暢談自己的理想。

AB：十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。

CD：十歲，不單單是人生旅途的一個站點(diǎn)，更是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

(學(xué)生代表推著蛋糕上)

A：點(diǎn)起一支支美麗的生日蠟燭，許下最真誠的心愿。

B：在這激動人心的時刻我們要向老師、長輩吐露自己的心聲：

AB：感謝您，我的父母!CD：感謝您，我的老師!

合：我們是最幸福的一代，我們會用自己的智慧和勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)最偉大的理想和愿望!相信我們一定能行!!!

A：請同學(xué)點(diǎn)燃著象征希望和理想的生日蠟燭。

B：對著燭光，讓我們相互說聲：“生日快樂”，共同唱響《生日快樂歌》

(生日歌)

AB：這生日的燭光，就是燦爛的生活之光，就是前進(jìn)的理想之光。

CD：燭光照耀我們的歡笑，燭光照耀我們臉龐，讓我們和桌上跳動的火花一起放射出萬丈光芒。

A：同學(xué)們，請記住這一天，

B：老師的話，我們記得牢牢，

C：長輩的期望，我們用行動來實(shí)現(xiàn)，

D：胸懷理想，戒驕戒躁。

A：快樂的時光總是很短暫，我們的生日聚會就要臨近尾聲。

B：讓我們永遠(yuǎn)記住今天的生日，永遠(yuǎn)不忘父母的恩情，老師的教誨。

C：讓我們用實(shí)際行動來回報(bào)爸爸、媽媽的愛，老師的愛，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭取更優(yōu)異的成績。

D：讓我們牢記這一刻的歡樂，讓我們永遠(yuǎn)難忘今天這幸福的生日。

[分發(fā)生日蛋糕，飲料、小禮物]

學(xué)生集體生日活動方案范文3

一、活動目的

1、通過集體慶祝十歲生日的活動，體驗(yàn)成長的快樂、體驗(yàn)到未來的責(zé)任。

2、通過活動增進(jìn)親情、友情，融合互助，和諧進(jìn)步。

二、活動時間：5月31日下午

三、活動地點(diǎn)：多媒體教室

四、參與人員：四年級全體師生、家長

五、活動準(zhǔn)備

1、發(fā)《家長邀請函》：請家長配合好以下事項(xiàng)：每位家長為孩子準(zhǔn)備一封生日祝賀信，表達(dá)父母對孩子生日的美好祝福與殷殷期望;請家長安排好活動當(dāng)天的工作，準(zhǔn)時出席;如有照相機(jī)或攝像機(jī)也可帶來，記錄美好的瞬間。(林麗負(fù)責(zé))。

2、會場布置：多媒體教室中間空出舞臺，舞臺三面各安排好三個班的學(xué)生座位。走廊上擺移動黑板心愿墻、學(xué)生作品展板。(羅孝軍負(fù)責(zé))

3、蛋糕購買：學(xué)校給每班準(zhǔn)備好一個大蛋糕。(陳帥負(fù)責(zé))

4、學(xué)生每人準(zhǔn)備一個可手托的蠟燭、成長照、寫心愿的便利貼、代表個人成長的美術(shù)書法作品。(各班班主任負(fù)責(zé))

5、節(jié)目排演。(各班班主任負(fù)責(zé))

六、人員安排

主持人培訓(xùn)：林麗

課件、音效、照相：劉湘華

學(xué)生照片收集：各班班主任

學(xué)生入場組織與紀(jì)律維護(hù)：各班主任

家長入場簽到：林麗

點(diǎn)蠟燭、分蛋糕：各班班主任

七、活動流程

篇2:小學(xué)集體備課制度

臨湖第二中心小學(xué)集體備課制度

備課組長在中心教研組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級或本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、明確小學(xué)各年段的教學(xué)要求，貫徹執(zhí)行教研組計(jì)劃。

2、認(rèn)真分析教材編寫意圖，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定年級學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教研專題，報(bào)教研組并組織實(shí)施。

3、按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬訂出本年級本學(xué)期的備課組計(jì)劃，并組織實(shí)施。組織集體備課時，教師要在個人獨(dú)立備課的同時進(jìn)行集體研討，研討過后再進(jìn)行反思重建，形成自己的教學(xué)預(yù)案。每兩周開展一次集體備課，另外可以不限時間地利用同年級同學(xué)科同辦公室的有利條件，開展一些同專題或是共性問題等的研討。集體備課做到：定時間；定教學(xué)內(nèi)容；定主講人員，定專題。

共同研究：

（1）每一單元的教學(xué)目標(biāo)，以及每一課時的教學(xué)目標(biāo)的制定；

（2）每一單元及每一課時的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；

（3）每一篇課文或每一課時的作業(yè)或練習(xí)；

（4）每一課時教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇；

（5）同年級統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短，共同提高；

4、認(rèn)真參加聽課評課活動，積極參與同年級同學(xué)科的磨課活動（同一課題多人上）。

5、制定好學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好命題、測試、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。

6、積極開展教科研活動，認(rèn)真落實(shí)本組教科研課題，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。要求每學(xué)期上交一篇專題研究論文或研究報(bào)告。

篇3:中心小學(xué)集體備課制度

三躍中心小學(xué)集體備課制度

教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過程的不足，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，共同提高。為確保集體備課活動的正常開展，特制定集體備課制度：

1、學(xué)校建立健全年級學(xué)科備課組，負(fù)責(zé)集體備課的組織實(shí)施，每年級僅一名任課教師的學(xué)科，跨年級或?qū)W科成立學(xué)科備課組。每個年級備課組由一名責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)的教師任備課組長，制定具體的集體備課活動計(jì)劃，建立活動記錄。集體備課時間學(xué)校根據(jù)學(xué)校作息時間確定，學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課的活動場所。

2、每周三下午進(jìn)行集體備課，先集中在五（3）教室點(diǎn)名，然后分組活動，每次活動時間不少于30分鐘，活動過程中督查一次，保證備課組活動正常開展。

3、年級備課組要在學(xué)期初做好單元集體備課的計(jì)劃安排，做到“三定”：定時間、定內(nèi)容、定主講人；“三有”：有講稿、有討論、有記錄。

4、嚴(yán)格按照“個人初備――集中輔導(dǎo)――集體討論――修改完善――個人備課”的單元集體備課步驟進(jìn)行。中心發(fā)言人參加集體備課之前要認(rèn)真轉(zhuǎn)眼教材和課標(biāo)，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，寫出詳細(xì)的教案，并發(fā)到各成員手中。

5、備課時主講人就教案的教學(xué)思路做框架式的說明（解決重點(diǎn)難點(diǎn)的措施方法等關(guān)鍵部分詳細(xì)說明），其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見，進(jìn)行認(rèn)真研討、確定一個最優(yōu)化的教學(xué)思路，備出符合本班實(shí)際情況的有個性的教案。其中語數(shù)學(xué)科的中50%的共享教案制定出來以后，要由一名教師提前上課供觀摩研討來驗(yàn)證集體備課所形成的統(tǒng)一思路是否可行，先導(dǎo)課后要組織簡單的再討論，以完善集體備課。

6、學(xué)校如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容，即按學(xué)校要求組織學(xué)習(xí)，學(xué)校若無統(tǒng)一要求，則按各備課組學(xué)期初擬訂的計(jì)劃組織活動。

7、如有特殊情況不能正常開展集體備課活動，備課組長應(yīng)提前通知本組成員，另行確定活動時間和地點(diǎn)，并到教導(dǎo)處進(jìn)行備案。活動中備課組長認(rèn)真做好備課組活動記載。備課活動記錄，每月檢查一次，檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。

8、每學(xué)年進(jìn)行一次優(yōu)秀備課組考核，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行適當(dāng)獎勵。

9、集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時存檔。