CMOS模擬集成電路設計工程師廣州慧智微電子有限公司廣州慧智微電子有限公司,慧智微電子,慧智職責描述:

1負責進行CMOS模擬集成電路設計;

2、進行仿真、驗證和評估;

3、指導版圖工程師設計;

4、配合應用和產品工程師、測試工程師使產品成功進入量產

任職要求:

1、電子工程及相關專業碩士或2年以上相關工作經驗,有成功流片經驗;

2、熟練掌握模擬電路設計流程和方法,如運算放大器,電壓基準源,濾波器等;

3、熟練使用Cadence等EDA設計工具;熟悉后端仿真驗證;

優先:

1、熟悉行為級和混合信號仿真設計;

2、熟悉模擬電路版圖設計;

3、有ADC/DAC、DC-DC轉換器、或射頻功率放大器、射頻開關的控制器設計經驗等;

4、熟悉代工廠制造流程,有豐富的溝通經驗;

以上為參考要求,如特別合適的候選人,可酌情調準。

篇2:模擬電路設計應用工程師職位說明書

崗位描述:

1、主持設計綜合布線網絡工程方案;

2、組織管理布線實際施工操作,進行現場技術指導;

3、對網絡線路、電纜系統進行日常維護管理工作;

4、開通調試網絡設備、寬帶接入設備;

5、建設中樞電纜、水平分布電纜和光纖電纜及其內部設備;

6、記錄所有站點的維護數據及配線結構的備案;

7、為相關部門和人員提供技術支持和維護服務。

任職資格:

1、通信、電子工程、自動化、計算機及相關專業本科以上學歷

2、3年以上綜合布線工程的設計、施工組織管理工作經驗;

3、熟悉網絡設備的安裝、測試、調試工作;

4、熟練掌握綜合布線繪圖技能,熟練使用autocad等相關軟件;

5、精通綜合布線產品,有實際動手能力;

6、能獨立解決技術問題,有較強的創新意識

7、具備弱電系統集成經驗

8、良好的溝通與組織協調能力;

9、工作勤奮,善于分析、思考問題;

10、有時間觀念,獨立性強,具備團隊合作精神。

篇3:模擬電路－課程負責人崗位職責

(一級)

1.認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責;

2.熟悉《模擬電路》課程的教學規律,承擔相關系列課程組建帶頭人的領導職責,建立相應的教學團隊;全面負責《模擬電路》及相關系列課程組課程建設的總體規劃、課程建設與教學實施。

3.進行《模擬電路》及相關系列課程組師資隊伍建設,負責培養青年教師,指導青年教師過好“教學關、實踐關、科研關”,形成一支具有較高學術水平和學歷層次,科研能力強、教學經驗豐富,熱愛教學工作的高水平的教師隊伍。

4.主持一項省級質量工程項目,負責課程體系規劃、實施和建設。優化課程體系,合理調配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔建設《模擬電路》精品課程的領導任務,做好本課程建設,申報《模擬電路》省級精品課程。

5.負責本課程的教學基礎設施(實踐)規劃與實施建設,加強實踐教學系統的改革。重視實驗、實踐性教學,建立與課程建設相適應實驗室和教學實踐基地,引導學生進行研究性學習和創新性實驗,培養學生發現、分析和解決問題的興趣和能力。

6.負責開展教學方法和教學手段的研究,拓展教學內容,促進教學經驗交流,每學期在課程組范圍內至少召開一次教學經驗研討會,交流教學經驗,不斷提高教學水平,在教學改革和課程建設上走在全省的前列。

7.負責本系列課程教學管理改革,建立切實有效的質量保證和監控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續改進的教學質量管理措施。

8.承擔《模擬電路》的主要教學任務,擔任該課程的全程講授,所承擔的課程教學效果達到優秀。

9.作為主持人承擔至少1項省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發。平均每年度至少正式發表1篇以上科研論文。

10.積極配合學院其他領導做好人才培養、課程創新和社會服務等各項工作,服從學校、學院其他教學工作的安排。

(二級)

1.認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責;

2..熟悉《模擬電路》課程的教學規律,承擔相關系列課程組建設的職責,并建立相應的教學團隊;負責《模擬電路》及相關系列課程組課程建設的規劃、課程建設與教學實施。

3.進行《模擬電路》及相關系列課程組師資隊伍建設,負責培養青年教師,形成一支具有較高學術水平和學歷層次,科研能力強、教學經驗豐富,熱愛教學工作的高水平的教師隊伍。

4.主持一項省級質量工程項目,負責課程體系規劃、實施和建設。優化課程體系,合理調配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔建設《模擬電路》精品課程的主要任務,做好本課程建設及精品課程的申報。

5.負責本課程的教學基礎設施(實踐)規劃與實施建設,加強實踐教學系統的改革。重視實驗、實踐性教學,建立與課程建設相適應實驗室和教學實踐基地,引導學生進行研究性學習和創新性實驗,培養學生發現、分析和解決問題的興趣和能力。

6.積極開展教學方法和教學手段的研究,拓展教學內容,促進教學經驗交流,每學期在課程組范圍內至少召開一次教學經驗研討會,交流教學經驗,不斷提高教學水平,在教學改革和課程建設上走在全省的前列。

7.負責本系列課程教學管理改革,建立切實有效的質量保證和監控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續改進的教學質量管理措施。

8.承擔《模擬電路》的教學任務,擔任該課程的全程講授,所承擔的課程教學達到優良。

9.作為主要參加者參加省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發。平均每年度發表1篇以上科研論文。

10.積極配合學院其他領導做好人才培養、課程創新和社會服務等各項工作,服從學校、學院其他教學工作的安排。

(三級)

1.認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責;

2.熟悉《模擬電路》課程的教學規律,承擔相關系列課程建設職責,并建立相應的教學團隊;負責《模擬電路》及相關系列課程組課程建設的規劃、課程建設與教學實施。

3.參加《模擬電路》及相關系列課程組師資隊伍建設,形成一支具有較高學術水平和學歷層次,科研能力強、教學經驗豐富,熱愛教學工作的高水平的教師隊伍。

4.參與主持一項省級質量工程項目,協助課程體系規劃、實施和建設。優化課程體系,合理調配師資力量,使所在課程上一個層次。參加《模擬電路》精品課程的建設任務,做好本課程建設,申報《模擬電路》校級精品課程。

5.承擔本課程的教學基礎設施(實踐)規劃與實施建設,加強實踐教學系統的改革。重視實驗、實踐性教學,建立與課程建設相適應實驗室和教學實踐基地,引導學生進行研究性學習和創新性實驗,培養學生發現、分析和解決問題的興趣和能力。

6.積極開展教學方法和教學手段的研究,拓展教學內容,促進教學經驗交流,每學期在課程組范圍內至少參加一次教學經驗研討會,交流教學經驗,不斷提高教學水平。

7.協助本系列課程教學管理改革,建立切實有效的質量保證和監控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續改進的教學質量管理措施。

8.承擔《模擬電路》的教學任務,擔任該課程的全程講授,所承擔的課程教學達到優良。

9.參加省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發。

10.積極配合學院其他領導做好人才培養、課程創新和社會服務等各項工作,服從學校、學院其他教學工作的安排。