五四讀書活動方案

　　1919年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中華人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo)，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的反帝愛國運動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。

　　一、活動目的

　　今年是紀(jì)念“五四運動”九十五周年。為繼承和發(fā)揚“五四”運動光榮傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大團員青年以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、立足本職、扎實工作，調(diào)動單位團干部和團員青年的工作熱情和積極性，增強團的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神，團支部擬定于“五四”青年節(jié)組織讀書紀(jì)念活動。

　　二、活動主題

　　傳承五四精神，弘揚綠色文化

　　三、活動時間

　　20XX年5月4日16：00

　　四、活動范圍

　　團員和青年職工

　　五、活動內(nèi)容

　　1、組織團員及青年骨干，開展“傳承五四精神，弘揚綠色文化”讀書活動。利用這個活動幫我們開闊視野，增長知識，活躍文化生活，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，一方面達(dá)到提高閱讀能力、語言表達(dá)能力的目的和鍛煉心理素質(zhì)。

　　六、活動要求

　　1、請管理所做好“五四”青年節(jié)讀書紀(jì)念活動的宣傳發(fā)動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，把讀書活動搞得有聲有色。

　　2、管理所黨員、團員發(fā)揮表率作用，用實際行動去引導(dǎo)和發(fā)動，多渠道組織員工積極參與，掀起全所上下“傳承五四精神，弘揚綠色文化”的管理所文化氛圍。

　　3、提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，真正把它作為營造“傳承五四精神，弘揚綠色文化”的一項重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

篇2:讀書活動規(guī)章制度規(guī)范

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育,全面提高教師理論素質(zhì)和學(xué)生的綜合素養(yǎng),積極營造學(xué)習(xí)氛圍,特制定本管理制度。

一、大力開展全員讀書活動,營造書香校園。結(jié)合本校實際,在全校師生中倡導(dǎo)樂讀、多讀的文明時尚,培養(yǎng)廣大師生健康、良好的閱讀習(xí)慣,積極營造好學(xué)求知的校園讀書氛圍。

二、全體教師要廣泛閱讀教育理論著作,深入學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,探究科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法,并結(jié)合教育教學(xué)工作,進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識書籍,提高專業(yè)水平。

三、提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對自己教育教學(xué)工作的感悟與反思,形成自己的教育思想和方法。做好讀書筆記,教師每學(xué)月不少于1篇讀書心得,學(xué)生每月寫一篇讀后感(具體視年級定)。結(jié)合教學(xué)實際,積極撰寫論文。

四、每星期安排二節(jié)學(xué)生閱讀課,保證學(xué)生基本閱讀時間。每天下午課外活動時間,圖書館按時開放,方便學(xué)生開架閱覽和自由學(xué)習(xí)。

五、班級設(shè)立圖書角。教師和同學(xué)自發(fā)捐助,廣泛收集圖書資料。每班設(shè)2名圖書管理員,負(fù)責(zé)借閱登記、圖書維護等工作,并與其它班級協(xié)調(diào)交換書籍,拓展閱讀資源。

六、認(rèn)真組織“學(xué)海無涯閱讀考級”考評活動,并納入到書香班級的考核中去。讀書主題由各班級依據(jù)學(xué)校書香校園主題自行確定,班級與班級之間也可聯(lián)合開展。

七、舉辦讀書報告會、經(jīng)驗交流會、研究性學(xué)習(xí)、朗誦演講等活動引導(dǎo)師生交流讀書心得、體會,對在讀書活動中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯者進(jìn)行表彰,促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動不斷深入持續(xù)的發(fā)展。

八、大量閱讀,使師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書育人格。

九、通過開展課外閱讀,以讀促寫,讀寫結(jié)合,不斷提高師生的寫作能力。

十、構(gòu)建合理的組織載體,激發(fā)師生不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性,積極性,最終把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,而且發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要。

篇3:某某區(qū)國家稅務(wù)局讀書活動考核辦法

某區(qū)國家稅務(wù)局讀書活動考核辦法

為使全區(qū)國稅系統(tǒng)讀書學(xué)習(xí)活動向縱深發(fā)展,提高活動質(zhì)量,并且制度化、規(guī)范化、常態(tài)化,特制定讀書活動考核方案。

一、考核內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)制度

各部門建立讀書學(xué)習(xí)制度和讀書計劃并按制度和計劃嚴(yán)格執(zhí)行情況。

2、學(xué)習(xí)活動

1、積極認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)情況。