五四讀書活動方案

　　1919年5月4日，爆發了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中華人民終于從內憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動，以北京大學等高等學校的青年學生為先導，逐漸發展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產階級和民族資產階級參加的全國規模的反帝愛國運動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產生了深遠而持久的影響。

　　一、活動目的

　　今年是紀念“五四運動”九十五周年。為繼承和發揚“五四”運動光榮傳統，引導廣大團員青年以求真務實、開拓創新的精神，進一步解放思想、更新觀念、立足本職、扎實工作，調動單位團干部和團員青年的工作熱情和積極性，增強團的凝聚力，培養團隊精神，團支部擬定于“五四”青年節組織讀書紀念活動。

　　二、活動主題

　　傳承五四精神，弘揚綠色文化

　　三、活動時間

　　20XX年5月4日16：00

　　四、活動范圍

　　團員和青年職工

　　五、活動內容

　　1、組織團員及青年骨干，開展“傳承五四精神，弘揚綠色文化”讀書活動。利用這個活動幫我們開闊視野，增長知識，活躍文化生活，形成良好的學習氛圍，一方面達到提高閱讀能力、語言表達能力的目的和鍛煉心理素質。

　　六、活動要求

　　1、請管理所做好“五四”青年節讀書紀念活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，把讀書活動搞得有聲有色。

　　2、管理所黨員、團員發揮表率作用，用實際行動去引導和發動，多渠道組織員工積極參與，掀起全所上下“傳承五四精神，弘揚綠色文化”的管理所文化氛圍。

　　3、提高對本次讀書節活動的認識，真正把它作為營造“傳承五四精神，弘揚綠色文化”的一項重要工作來抓，以創新的活動內容和形式，提高活動的實效性。

篇2:讀書活動規章制度規范

以創建“書香校園”為導向,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,穩步推進課程改革和素質教育,全面提高教師理論素質和學生的綜合素養,積極營造學習氛圍,特制定本管理制度。

一、大力開展全員讀書活動,營造書香校園。結合本校實際,在全校師生中倡導樂讀、多讀的文明時尚,培養廣大師生健康、良好的閱讀習慣,積極營造好學求知的校園讀書氛圍。

二、全體教師要廣泛閱讀教育理論著作,深入學習教育理論、先進的教育教學經驗,探究科學有效的教育教學方式、方法,并結合教育教學工作,進一步閱讀學習專業知識書籍,提高專業水平。

三、提倡教師把讀與教、讀與研結合起來。在閱讀的基礎上結合對自己教育教學工作的感悟與反思,形成自己的教育思想和方法。做好讀書筆記,教師每學月不少于1篇讀書心得,學生每月寫一篇讀后感(具體視年級定)。結合教學實際,積極撰寫論文。

四、每星期安排二節學生閱讀課,保證學生基本閱讀時間。每天下午課外活動時間,圖書館按時開放,方便學生開架閱覽和自由學習。

五、班級設立圖書角。教師和同學自發捐助,廣泛收集圖書資料。每班設2名圖書管理員,負責借閱登記、圖書維護等工作,并與其它班級協調交換書籍,拓展閱讀資源。

六、認真組織“學海無涯閱讀考級”考評活動,并納入到書香班級的考核中去。讀書主題由各班級依據學校書香校園主題自行確定,班級與班級之間也可聯合開展。

七、舉辦讀書報告會、經驗交流會、研究性學習、朗誦演講等活動引導師生交流讀書心得、體會,對在讀書活動中表現突出、進步明顯者進行表彰,促進讀書學習活動不斷深入持續的發展。

八、大量閱讀,使師生養成良好的讀書習慣,以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書促養成,以讀書樹理想,以讀書育人格。

九、通過開展課外閱讀,以讀促寫,讀寫結合,不斷提高師生的寫作能力。

十、構建合理的組織載體,激發師生不斷提高學習的自覺性,積極性,最終把“要我學”變成“我要學”,而且發自內心地把學習當作生存的基本需要。

篇3:某某區國家稅務局讀書活動考核辦法

某區國家稅務局讀書活動考核辦法

為使全區國稅系統讀書學習活動向縱深發展,提高活動質量,并且制度化、規范化、常態化,特制定讀書活動考核方案。

一、考核內容

1、學習制度

各部門建立讀書學習制度和讀書計劃并按制度和計劃嚴格執行情況。

2、學習活動

1、積極認真參加政治理論學習情況。