幼兒產(chǎn)品崗位職責(zé)

工作職責(zé):

1、負(fù)責(zé)0-3歲產(chǎn)品教育產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和管理;

2、參與幼兒理科思維能力課程設(shè)計(jì),確立各階段目標(biāo);

3、了解兒童的基本認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠從孩子和家長的角度,研究和探索幼兒教育產(chǎn)品,獨(dú)立完成行業(yè)調(diào)研;

4、在研發(fā)工作的基礎(chǔ)上,承擔(dān)部分課程培訓(xùn)和展示的工作;

5、持續(xù)調(diào)研前沿的幼兒教育產(chǎn)品,學(xué)習(xí)更先進(jìn)的教育理念,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化和創(chuàng)新。

任職資格:

1.本科以上學(xué)歷;

2.對(duì)培訓(xùn)、幼兒教育領(lǐng)域有感知,有較好的行業(yè)洞察力;

3.熟悉教育產(chǎn)品相關(guān)設(shè)計(jì),有教學(xué)背景更好;

4.工作態(tài)度積極上進(jìn),能夠推進(jìn)項(xiàng)目研發(fā)、教學(xué)研究和教學(xué)培訓(xùn)落地;

5.思維活躍且體系化,富有創(chuàng)新精神,有擔(dān)當(dāng)和較強(qiáng)的執(zhí)行力。工作職責(zé):

1、負(fù)責(zé)0-3歲產(chǎn)品教育產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和管理;

2、參與幼兒理科思維能力課程設(shè)計(jì),確立各階段目標(biāo);

3、了解兒童的基本認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠從孩子和家長的角度,研究和探索幼兒教育產(chǎn)品,獨(dú)立完成行業(yè)調(diào)研;

4、在研發(fā)工作的基礎(chǔ)上,承擔(dān)部分課程培訓(xùn)和展示的工作;

5、持續(xù)調(diào)研前沿的幼兒教育產(chǎn)品,學(xué)習(xí)更先進(jìn)的教育理念,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化和創(chuàng)新。

任職資格:

1.本科以上學(xué)歷;

2.對(duì)培訓(xùn)、幼兒教育領(lǐng)域有感知,有較好的行業(yè)洞察力;

3.熟悉教育產(chǎn)品相關(guān)設(shè)計(jì),有教學(xué)背景更好;

4.工作態(tài)度積極上進(jìn),能夠推進(jìn)項(xiàng)目研發(fā)、教學(xué)研究和教學(xué)培訓(xùn)落地;

5.思維活躍且體系化,富有創(chuàng)新精神,有擔(dān)當(dāng)和較強(qiáng)的執(zhí)行力。

幼兒產(chǎn)品崗位

篇2:幼兒園生食海產(chǎn)品加工管理制度范本

幼兒園生食海產(chǎn)品加工管理制度

為規(guī)范餐飲服務(wù)生食海產(chǎn)品加工管理,保障公眾餐飲安全,依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)章,制定本管理制度。

一、加工生食海產(chǎn)品應(yīng)設(shè)置專用操作場(chǎng)所。

二、加工前應(yīng)認(rèn)真檢查待加工食品,發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)或者其他感官性狀異常的,不得進(jìn)行加工。

三、從事生食海產(chǎn)品加工的人員操作前應(yīng)清洗、消毒手部,操作時(shí)佩戴口罩。

四、用于生食海產(chǎn)品加工的工具、容器應(yīng)專用。用前應(yīng)消毒,用后應(yīng)洗凈并在專用保潔設(shè)施內(nèi)存放。

五、加工操作時(shí)應(yīng)避免生食海產(chǎn)品的可食部分受到污染。

六、加工后的生食海產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)放置在密閉容器內(nèi)冷藏保存,或者放置在食用冰中保存并用保鮮膜分隔。

七、放置在食用冰中保存時(shí),加工后至食用的間隔時(shí)間不得超過1小時(shí)。