模擬電路工程師廣州致遠電子有限公司廣州致遠電子有限公司,致遠電子,致遠崗位職責:

1、負責產(chǎn)品的方案制定,包括器件選型、原理圖設計和電路調(diào)試等;

2、負責產(chǎn)品的測試和維護;

3、參與產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)過程中的文檔撰寫;

4、制定產(chǎn)品測試方案、校準方案。

任職要求:

1、本科及以上學歷,電子相關專業(yè),2年以上工作經(jīng)驗;

2、熟練掌握電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子測量原理等,電子理論基礎扎實;

3、熟悉電子元件的功能特性,了解MCU/DSP/FPGA最小系統(tǒng)及外圍電路;

4、熟悉AltiumDesigner原理圖繪制軟件,熟悉仿真軟件使用;

5、熟練操作通用儀器,了解EMC/SI相關知識;

6、有測量儀器開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

篇2:模擬電路設計應用工程師職位說明書

崗位描述:

1、主持設計綜合布線網(wǎng)絡工程方案;

2、組織管理布線實際施工操作,進行現(xiàn)場技術指導;

3、對網(wǎng)絡線路、電纜系統(tǒng)進行日常維護管理工作;

4、開通調(diào)試網(wǎng)絡設備、寬帶接入設備;

5、建設中樞電纜、水平分布電纜和光纖電纜及其內(nèi)部設備;

6、記錄所有站點的維護數(shù)據(jù)及配線結(jié)構(gòu)的備案;

7、為相關部門和人員提供技術支持和維護服務。

任職資格:

1、通信、電子工程、自動化、計算機及相關專業(yè)本科以上學歷

2、3年以上綜合布線工程的設計、施工組織管理工作經(jīng)驗;

3、熟悉網(wǎng)絡設備的安裝、測試、調(diào)試工作;

4、熟練掌握綜合布線繪圖技能,熟練使用autocad等相關軟件;

5、精通綜合布線產(chǎn)品,有實際動手能力;

6、能獨立解決技術問題,有較強的創(chuàng)新意識

7、具備弱電系統(tǒng)集成經(jīng)驗

8、良好的溝通與組織協(xié)調(diào)能力;

9、工作勤奮,善于分析、思考問題;

10、有時間觀念,獨立性強,具備團隊合作精神。

篇3:模擬電路－課程負責人崗位職責

(一級)

1.認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責;

2.熟悉《模擬電路》課程的教學規(guī)律,承擔相關系列課程組建帶頭人的領導職責,建立相應的教學團隊;全面負責《模擬電路》及相關系列課程組課程建設的總體規(guī)劃、課程建設與教學實施。

3.進行《模擬電路》及相關系列課程組師資隊伍建設,負責培養(yǎng)青年教師,指導青年教師過好“教學關、實踐關、科研關”,形成一支具有較高學術水平和學歷層次,科研能力強、教學經(jīng)驗豐富,熱愛教學工作的高水平的教師隊伍。

4.主持一項省級質(zhì)量工程項目,負責課程體系規(guī)劃、實施和建設。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔建設《模擬電路》精品課程的領導任務,做好本課程建設,申報《模擬電路》省級精品課程。

5.負責本課程的教學基礎設施(實踐)規(guī)劃與實施建設,加強實踐教學系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學,建立與課程建設相適應實驗室和教學實踐基地,引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。

6.負責開展教學方法和教學手段的研究,拓展教學內(nèi)容,促進教學經(jīng)驗交流,每學期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學經(jīng)驗研討會,交流教學經(jīng)驗,不斷提高教學水平,在教學改革和課程建設上走在全省的前列。

7.負責本系列課程教學管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學質(zhì)量管理措施。

8.承擔《模擬電路》的主要教學任務,擔任該課程的全程講授,所承擔的課程教學效果達到優(yōu)秀。

9.作為主持人承擔至少1項省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。平均每年度至少正式發(fā)表1篇以上科研論文。

10.積極配合學院其他領導做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務等各項工作,服從學校、學院其他教學工作的安排。

(二級)

1.認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責;

2..熟悉《模擬電路》課程的教學規(guī)律,承擔相關系列課程組建設的職責,并建立相應的教學團隊;負責《模擬電路》及相關系列課程組課程建設的規(guī)劃、課程建設與教學實施。

3.進行《模擬電路》及相關系列課程組師資隊伍建設,負責培養(yǎng)青年教師,形成一支具有較高學術水平和學歷層次,科研能力強、教學經(jīng)驗豐富,熱愛教學工作的高水平的教師隊伍。

4.主持一項省級質(zhì)量工程項目,負責課程體系規(guī)劃、實施和建設。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔建設《模擬電路》精品課程的主要任務,做好本課程建設及精品課程的申報。

5.負責本課程的教學基礎設施(實踐)規(guī)劃與實施建設,加強實踐教學系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學,建立與課程建設相適應實驗室和教學實踐基地,引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。

6.積極開展教學方法和教學手段的研究,拓展教學內(nèi)容,促進教學經(jīng)驗交流,每學期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學經(jīng)驗研討會,交流教學經(jīng)驗,不斷提高教學水平,在教學改革和課程建設上走在全省的前列。

7.負責本系列課程教學管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學質(zhì)量管理措施。

8.承擔《模擬電路》的教學任務,擔任該課程的全程講授,所承擔的課程教學達到優(yōu)良。

9.作為主要參加者參加省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。平均每年度發(fā)表1篇以上科研論文。

10.積極配合學院其他領導做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務等各項工作,服從學校、學院其他教學工作的安排。

(三級)

1.認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責;

2.熟悉《模擬電路》課程的教學規(guī)律,承擔相關系列課程建設職責,并建立相應的教學團隊;負責《模擬電路》及相關系列課程組課程建設的規(guī)劃、課程建設與教學實施。

3.參加《模擬電路》及相關系列課程組師資隊伍建設,形成一支具有較高學術水平和學歷層次,科研能力強、教學經(jīng)驗豐富,熱愛教學工作的高水平的教師隊伍。

4.參與主持一項省級質(zhì)量工程項目,協(xié)助課程體系規(guī)劃、實施和建設。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。參加《模擬電路》精品課程的建設任務,做好本課程建設,申報《模擬電路》校級精品課程。

5.承擔本課程的教學基礎設施(實踐)規(guī)劃與實施建設,加強實踐教學系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學,建立與課程建設相適應實驗室和教學實踐基地,引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。

6.積極開展教學方法和教學手段的研究,拓展教學內(nèi)容,促進教學經(jīng)驗交流,每學期在課程組范圍內(nèi)至少參加一次教學經(jīng)驗研討會,交流教學經(jīng)驗,不斷提高教學水平。

7.協(xié)助本系列課程教學管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學質(zhì)量管理措施。

8.承擔《模擬電路》的教學任務,擔任該課程的全程講授,所承擔的課程教學達到優(yōu)良。

9.參加省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。

10.積極配合學院其他領導做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務等各項工作,服從學校、學院其他教學工作的安排。