新版的中學(xué)生守則,你看了嗎?下面是小編帶來的關(guān)于中心學(xué)生守則的相關(guān)內(nèi)容,歡迎閱讀。

中學(xué)生守則(2015修訂)

一、愛黨愛國愛人民。

了解黨史國情,珍視國家榮譽(yù),

熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。

二、好學(xué)多問肯鉆研。

上課專心聽講,積極發(fā)表見解,

樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

三、勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。

自己事自己做,主動分擔(dān)家務(wù),

參與勞動實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。

四、明禮守法講美德。

遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊,

保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財物。

五、孝親尊師善待人。

孝父母敬師長,愛集體助同學(xué),

虛心接受批評,學(xué)會合作共處。

六、誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。

保持言行一致,不說謊不作弊,

借東西及時還,做到知錯就改。

七、自強(qiáng)自律健身心。

堅持鍛煉身體,樂觀開朗向上,

不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。

八、珍愛生命保安全。

紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,

會自護(hù)懂求救,堅決遠(yuǎn)離*品。

九、勤儉節(jié)約護(hù)家園。

不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,

糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。

新版《中小學(xué)生守則》解讀

新版《中小學(xué)生守則》,是學(xué)習(xí)貫徹*****系列重要講話精神、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、在廣大青少年學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀的一個具體舉措,也是貫徹*****屆四中全會精神、推動法治中國建設(shè)的具體體現(xiàn)。

要將社會主義核心價值觀體現(xiàn)在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中,在青少年中乃至全社會推動形成奮發(fā)向上、崇德向善的強(qiáng)大力量,建設(shè)中華民族的共有精神家園。

在落細(xì)上下功夫,引導(dǎo)中小學(xué)生記住每一項要求。

落細(xì),利于學(xué)生認(rèn)知。

中小學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀發(fā)展的關(guān)鍵階段,首先要在認(rèn)知上引導(dǎo)他們,讓他們明是非、辨美丑、知善惡。

要引導(dǎo)廣大中小學(xué)生記住《守則》的每一項要求,熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范,知道哪些是必須遵守的,哪些是要堅決摒棄的,引導(dǎo)他們逐漸形成正確的價值判斷。

新版《守則》共9條,既有原則性要求,如愛黨愛國愛人民、明禮守法講美德、誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)?shù)?更提出了具體的、便于學(xué)生操作的行為規(guī)范,如了解黨史國情、上課專心聽講、主動分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊、虛心接受批評、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等。

因此,要引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處著手,見微知著,逐漸從具體的行為規(guī)范中形成對社會主義核心價值觀的正確認(rèn)知,使學(xué)生逐步理解富強(qiáng)、民主、文明、和諧作為國家層面價值目標(biāo)以及自由、平等、公正、法治作為社會層面價值取向的深刻內(nèi)涵,從而將自覺踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價值準(zhǔn)則。

在落小上下功夫,引導(dǎo)中小學(xué)生遵守每一條準(zhǔn)則。

落小,便于學(xué)生踐行。

新版《守則》既注重以人為本,關(guān)注學(xué)生的生命安全、身心健康、道德成長;也注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā),涉及學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、勞動實(shí)踐等領(lǐng)域;更注重價值引領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、與社會、與國家、與自然的關(guān)系。

這就要求在“落小”上下功夫,將學(xué)生全面發(fā)展的要求落到日常學(xué)習(xí)生活中,教育引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起、從一點(diǎn)一滴做起,真正把核心價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則,進(jìn)而增強(qiáng)自覺奉行和日常踐行的能力。

要引導(dǎo)廣大中小學(xué)生遵守《守則》每一條準(zhǔn)則,在日常學(xué)習(xí)生活中以《守則》為鏡子,做到“吾日三省吾身”,時時刻刻提醒自己,努力使自己的言行符合《守則》規(guī)范,努力克服和改正不符合《守則》規(guī)范的言行。

要重在踐行體驗,結(jié)合升旗儀式、重大節(jié)日、重大活動等契機(jī),結(jié)合學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)、少年傳承中華傳統(tǒng)美德等系列活動,廣泛開展形式多樣的《守則》踐行活動,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中深化對核心價值觀的理解,更好感悟核心價值觀的真諦和要義。

行為養(yǎng)成貴在堅持,要持之以恒地組織中小學(xué)生開展“遵《守則》、見行動”專項活動,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際去推動核心價值觀的踐行,讓學(xué)生便于參與、樂于參與。

在落實(shí)上下功夫,引導(dǎo)學(xué)校將《守則》融入教育教學(xué)全過程。

落實(shí),才能有效推動工作。

《中小學(xué)生守則》是在廣大中小學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體,涉及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面,包含學(xué)生全面發(fā)展的方方面面,貫穿學(xué)校教育的方方面面。

這就要求在“落實(shí)”上下功夫,將《守則》各方面的要求落實(shí)到整個教育教學(xué)工作中,融入教育教學(xué)全過程。

要加強(qiáng)學(xué)校教育,將《守則》內(nèi)容貫穿于課程教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化和學(xué)校管理全過程。

在課程教學(xué)過程中,要有機(jī)滲透《守則》相關(guān)內(nèi)容,做到潤物無聲、春風(fēng)化雨;在社會實(shí)踐活動中強(qiáng)化行為規(guī)范的要求,做到言行一致、知行統(tǒng)一;在校園文化中要處處體現(xiàn)《守則》要求,使符合核心價值觀的行為受到鼓勵,使違背核心價值觀的現(xiàn)象受到抑制;在學(xué)校管理中,強(qiáng)化規(guī)則意識、制度約束,有效規(guī)范學(xué)生言行。

《中小學(xué)生守則》是一個張力十足的價值體系、任務(wù)體系、行為體系,洋溢著繼承和創(chuàng)新交織的辯證思想。

――關(guān)于愛國,《守則》既強(qiáng)調(diào)愛國、愛人,更體現(xiàn)了***主義特質(zhì)。

要求孩子從小認(rèn)識、熱愛、維護(hù)我們的社會主義政權(quán),跟黨走社會主義道路。

基本制度和道路的問題是人類歷史發(fā)展階段的必然,是時代的特征,當(dāng)今社會任何一個國家都有自己的制度選擇,也都采取不同方式轉(zhuǎn)化為對孩子教育的內(nèi)容。

――關(guān)于勤學(xué)。

《守則》既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義,更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的路徑和方法。

現(xiàn)代教育以課堂教學(xué)模式為主,師生要充分互動,讓孩子學(xué)會思考和提問很關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)要主動,逐漸成為自身的需要,在探究中把握知識,體會創(chuàng)造。

學(xué)習(xí)即生活,有苦更有樂,所以要養(yǎng)成良好習(xí)慣。

工業(yè)文明以科技為支撐,應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛科學(xué)的素養(yǎng)。

――關(guān)于奉獻(xiàn)。

《守則》不囿于奉獻(xiàn)精神,更要解決好時代發(fā)展映在孩子們身上的問題。

家庭環(huán)境和過于優(yōu)越的物質(zhì)條件使其自理能力培育受到影響。

過于強(qiáng)調(diào)智育使孩子們動手勞動的機(jī)會減少。

生存和發(fā)展所需要的團(tuán)隊意識、協(xié)作精神等都需要在主動奉獻(xiàn)中培養(yǎng)。

這些都是時代交給孩子們的功課。

――關(guān)于禮儀。

講禮儀既要在傳統(tǒng)的特質(zhì)舞臺上進(jìn)行,更要有具體內(nèi)容,讓孩子們從小做起,從身邊的事情做起。

要以法律為底線,以美德為追求。

還要從排隊守秩序、保持公共衛(wèi)生、愛護(hù)公物的細(xì)處著手。

生活處處是禮儀,這是培養(yǎng)孩子素質(zhì)、約束孩子行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

――關(guān)于孝師。

《守則》既繼承了傳統(tǒng)思想中“敬”和“忠”的內(nèi)涵,又突出了集體意識、協(xié)作精神和成員平等觀念。

因為現(xiàn)代社會是人群高度組織和集中的社會,是我為人人,人人為我的社會。

對于父子之間、師生之間,既有生養(yǎng)教育之恩,也有平等共生的意味。

孩子們既要有自我意識,更要懂得如何辯證理解個人發(fā)展與社會助推的關(guān)系。

另外,人與人關(guān)系中很重要的一種方式是互相批評,鼓勵是教育,批評也是教育,孩子們也要學(xué)會接受批評并完善自我。

――關(guān)于誠信。

誠信仍然是做人做事的根本。

但不僅僅是傳統(tǒng)意義上人的品質(zhì)的問題,更增加了一層契約視角。

現(xiàn)代社會是契約社會,只有讓孩子們從小不說謊、不作弊,做到有借有還,才能樹立誠信意識。

使自己的人生征信起點(diǎn)靠前,誠信積分高滿。

未來進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)社會后,善于用契約方式生存發(fā)展。

――關(guān)于健康。

《守則》進(jìn)行了兩方面創(chuàng)新:一是除了身體健康外,還進(jìn)一步關(guān)注心理健康,把身心健康作為孩子們?nèi)姘l(fā)展的基石;二是針對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來,專門提及了文明綠色上網(wǎng),既要用好這一必要的工具,又把其對青少年的危害限制到最小。

――關(guān)于安全。

《守則》將安全意識落到具體的生活細(xì)節(jié)中去,便于孩子們對照實(shí)行。

除點(diǎn)出了最常見的交通、溺水、火災(zāi)安全問題外,還提出了現(xiàn)代社會存在的*品問題;除了日常安全問題外,還強(qiáng)調(diào)要從小培養(yǎng)孩子們的安全意識,使其具備安全知識、自救能力。

――關(guān)于勤儉。

《守則》在繼承中進(jìn)一步豐富勤儉的內(nèi)容。

站在全面建成小康社會五位一體總布局的角度強(qiáng)調(diào)節(jié)儉,從構(gòu)建生態(tài)文明的更廣視域出發(fā),通過做好自己的事情,為了他人生活創(chuàng)造更好環(huán)境;通過做好當(dāng)前力所能及的事情,為子孫后代謀求福祉。

這些具體的要求彰顯著可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的精神和主張,闡述著現(xiàn)代化育人理念。

歷史唯物主義指出,事物是歷史發(fā)展的進(jìn)程,傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性是辯證的統(tǒng)一。

《守則》不僅是新時期孩子的行為準(zhǔn)則,更是啟示健全中國特色教育制度要堅持繼承和創(chuàng)新并重的原則。

這些變化在傳遞什么信息?

1、道德情操第一位,行為習(xí)慣是重點(diǎn)

――新版《守則》補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容:如主動分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。

穿名牌、用新款手機(jī)、背名牌書包,如今,校園中的攀比之風(fēng),有愈演愈烈的趨勢,之前就有新聞報道說中學(xué)生因為要買某名牌手機(jī)而釀成了悲劇。

除了攀比,在中小學(xué)校園里,輕視勞動教育、不尊重勞動的現(xiàn)象也大量存在,針對這些現(xiàn)象,新版《守則》做了明確的要求。

專家點(diǎn)評:

北京師范大學(xué)教育學(xué)部陳東升表示,《守則》不囿于奉獻(xiàn)精神,更要解決好時代發(fā)展映在孩子們身上的問題。

舒適的家庭環(huán)境和過于優(yōu)越的物質(zhì)條件使其自理能力培育受到影響,過于強(qiáng)調(diào)智育使孩子們動手勞動的機(jī)會減少。

生存和發(fā)展所需要的團(tuán)隊意識、協(xié)作精神等都需要在主動奉獻(xiàn)中培養(yǎng),這些都是時代交給孩子們的功課。

《守則》還強(qiáng)調(diào)了講禮儀,講禮儀既要在傳統(tǒng)的舞臺上進(jìn)行,更要有具體內(nèi)容,讓孩子們從小做起,從身邊的事情做起。

要以法律為底線,以美德為追求,還要從排隊守秩序、保持公共衛(wèi)生、愛護(hù)公物的細(xì)處著手。

生活處處是禮儀,這是培養(yǎng)孩子素質(zhì)、約束孩子行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

2、生命安全最重要,身體健康被重視

――增加了“珍愛生命保安全。

紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護(hù)懂求救,堅決遠(yuǎn)離*品。

”等安全提示相關(guān)內(nèi)容。

在此次修訂中,增加了在新時期學(xué)生成長發(fā)展中,學(xué)校、社會和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容,如遠(yuǎn)離*品、心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)環(huán)保等內(nèi)容,首次提出中小學(xué)生要“會自護(hù)懂自救”。

專家來點(diǎn)評:

北京師范大學(xué)教育學(xué)部陳東升表示,

《守則》將安全意識落到具體的生活細(xì)節(jié)中去,便于孩子們對照實(shí)行。

除點(diǎn)出了最常見的交通、溺水、火災(zāi)安全問題外,還提出了現(xiàn)代社會存在的*品問題;除了日常安全問題外,還強(qiáng)調(diào)要從小培養(yǎng)孩子們的安全意識,使其具備安全知識、自救能力。

3、生活環(huán)境變化了,新的問題被關(guān)照

――新版《守則》增加了養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等與時代緊密相關(guān)的內(nèi)容。

教育專家表示,近年來中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境發(fā)生很大變化,互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及、智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用、多元思潮的交織交融,對青少年學(xué)生的思想產(chǎn)生深刻影響,使其身心發(fā)展呈現(xiàn)出新特點(diǎn)。

為此,必須根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律,遵循教育自身規(guī)律,提出與時代同步的新守則。

這些新內(nèi)容也得到家長們的歡迎,“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥奈μ罅?孩子因為上網(wǎng)不愛上學(xué)的現(xiàn)象比比皆是,應(yīng)該規(guī)范。

”家住沈陽的王女士兒子初三,學(xué)習(xí)進(jìn)入了關(guān)鍵時期,兒子課余時間喜歡上網(wǎng)讓王女士操碎了心,她說“現(xiàn)在的社會生活中越來越離不開網(wǎng)絡(luò),更應(yīng)該幫助中小學(xué)生樹立正確看待網(wǎng)絡(luò)的理念,不是不能上網(wǎng),是要學(xué)會正確上網(wǎng)、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

”

篇2:衛(wèi)校學(xué)生實(shí)驗實(shí)訓(xùn)守則

衛(wèi)校學(xué)生實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)守則

1、學(xué)生必須按時參加實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)課,不得遲到、早退,無故不參加實(shí)驗者,按曠課處理。

2、進(jìn)入實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)室必須著裝整齊。醫(yī)士班的學(xué)生必須穿白大衣,護(hù)士班的學(xué)生必須穿白大衣、護(hù)士褲并戴護(hù)士帽和口罩,其余物品及衣物必須放到走廊的儲物柜中,否則不允許進(jìn)入實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)室。

3、所有進(jìn)入各實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)的學(xué)生均應(yīng)遵守管理規(guī)定,保持實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)室的安靜、衛(wèi)生、整潔,嚴(yán)禁在室內(nèi)喧嘩、吸煙,不準(zhǔn)隨地吐痰,亂丟雜物,以保持實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、進(jìn)入實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)室后要服從授課教師和實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)教師指揮,嚴(yán)格按實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程進(jìn)行,提高分析、解決問題能力,提高實(shí)踐操作技能。出現(xiàn)異常情況立即報告。待查明原因,并作出妥善處理后,才能繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)。

5、要愛護(hù)實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)室的一切財物、凡與本次實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)無關(guān)的儀器設(shè)備和物品,一律不準(zhǔn)動用。

6、凡違反操作規(guī)程或擅自動用其它儀器設(shè)備及物品,致使損壞者,根據(jù)情節(jié)給予批評或處分,并按有關(guān)規(guī)定處理并賠償損失。

7、實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)結(jié)束,各組將實(shí)驗器具歸放原位,擦拭或清洗干凈,清點(diǎn)數(shù)量并記錄。值日生做好實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)室清潔工作,關(guān)好門窗、水電,經(jīng)實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)教師檢查合格后方可離開。

8、凡在實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)驗的學(xué)生,必須遵守本規(guī)則,否則指導(dǎo)教師有權(quán)停止其參加實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)。

實(shí)訓(xùn)中心

篇3:會計電算化實(shí)訓(xùn)室學(xué)生使用守則

學(xué)院會計電算化實(shí)訓(xùn)室學(xué)生使用守則

一、嚴(yán)禁赤膊、穿背心、拖鞋等進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室;

二、按時上下機(jī),不準(zhǔn)遲到、早退,有事需認(rèn)真履行請假手續(xù);教學(xué)上機(jī)時非本班學(xué)生一律不得進(jìn)入;

三、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室后必須對號入座,服從指導(dǎo)老師和實(shí)訓(xùn)室管理員的調(diào)配,不得擅自調(diào)換座位;學(xué)生上機(jī)如確有原因需更換機(jī)器,必須征得教師同意后按指定位置上機(jī);

四、保持實(shí)訓(xùn)室內(nèi)安靜、整潔。不準(zhǔn)大聲喧嘩,不聊天、嬉笑、打鬧、玩游戲和做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;

五、愛清潔講衛(wèi)生,在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,不隨地吐痰,不吃東西,不亂丟垃圾,不準(zhǔn)在桌、椅、墻壁上亂涂亂畫;

六、不得利用電腦或其他信息技術(shù)散布不當(dāng)言論,影響學(xué)校聲譽(yù)或擾亂學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序,不得利用電腦或其他信息技術(shù)傳播電腦病毒或非法進(jìn)入他人電腦系統(tǒng);

七、愛護(hù)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)施,愛護(hù)公物及他人的物品,不亂摸亂動,不準(zhǔn)擊打室內(nèi)的桌凳、設(shè)備、地面、墻壁等,嚴(yán)禁私自拆卸、改裝實(shí)訓(xùn)設(shè)備;

八、如遇計算機(jī)或其它設(shè)備發(fā)生故障損壞時,應(yīng)立即停止使用,向老師報告,聽候老師或?qū)嵱?xùn)室管理員安排;

九、上機(jī)結(jié)束后,把凳子擺放整齊,做好機(jī)位周圍的清潔工作并離場。