首頁(yè) > 職責(zé)大全 > 中學(xué)學(xué)校安全副校長(zhǎng)職責(zé)

中學(xué)學(xué)校安全副校長(zhǎng)職責(zé)

2024-07-15 閱讀 4935

中學(xué)(學(xué)校)安全副校長(zhǎng)職責(zé)

一、做好分管部門(mén)的安全管理工作。

二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和政府的方針、政策、法令及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指示精神,協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校及消防安全管理工作。

三、建立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織落實(shí)學(xué)校安全管理制度的實(shí)施工作。

四、組織召開(kāi)安全工作會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)文件精神,布置開(kāi)展學(xué)校安全衛(wèi)生工作。

五、檢查與抽查相結(jié)合,掌握并督導(dǎo)分管部門(mén)貫徹執(zhí)行制度和崗位職責(zé)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

六、組織并制定關(guān)于分管部門(mén)安全工作計(jì)劃,完善各項(xiàng)管理制度。

七、對(duì)校園安全衛(wèi)生事故及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行調(diào)查處理和上報(bào)。

八、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校圍墻、水、電、暖氣等基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施、公共活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查、整改工作。

九、對(duì)分管部門(mén)的安全工作負(fù)責(zé)。

篇2:教學(xué)副校長(zhǎng)安全職責(zé)

教學(xué)副校長(zhǎng)梁志強(qiáng)是分管教育教學(xué)安全工作的具體責(zé)任人,其職責(zé)是:

1.建立健全各項(xiàng)教育教學(xué)安全管理、校內(nèi)外集體活動(dòng)組織制度,落實(shí)崗位職責(zé)。禁止上課期間離開(kāi)教室從事非教學(xué)活動(dòng)及正常教育教學(xué)中不履行職責(zé)造成不良影響行為。

2.定期、專(zhuān)人對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和體育器材等教學(xué)用具進(jìn)行檢查和維修,不得帶病進(jìn)行教學(xué)。實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課、體育課要有計(jì)劃組織管理學(xué)生,嚴(yán)禁教師離崗。

3.妥善保管、正確使用有毒、易燃、易爆藥品和化學(xué)危險(xiǎn)品。

4.嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)外大型活動(dòng)報(bào)批制度,制定校內(nèi)外大型活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。

5.做到學(xué)校*、做操等集體活動(dòng)及上下學(xué)、上下課、晚自習(xí)期間時(shí),有專(zhuān)人在樓梯、樓道內(nèi)、校門(mén)口疏散引導(dǎo),防止踩踏事故發(fā)生。認(rèn)真開(kāi)展安全教育,確保安全教育進(jìn)課堂。

篇3:安全副校長(zhǎng)職責(zé)

分管學(xué)校安全工作的副校長(zhǎng)楊長(zhǎng)巖是學(xué)校安全工作的主要負(fù)責(zé)人,其職責(zé)是:

1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,具體執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的指示、決定;制定學(xué)校安全工作計(jì)劃、活動(dòng)方案,做好安全工作各項(xiàng)總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作的組織協(xié)調(diào),指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查學(xué)校各部門(mén)、各崗位落實(shí)安全管理制度、措施及任務(wù)完成情況。

3、組織開(kāi)展學(xué)校安全隱患的排查整治,嚴(yán)防安全責(zé)任事故發(fā)生。

4、抓好師生的安全教育、培訓(xùn)。

5、抓好消防安全、交通安全、飲食飲水安全、住宿生安全管理、校舍安全、特種設(shè)備安全管理。與分管安全的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)簽訂責(zé)任書(shū)。

6、安排安全工作日程和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班值宿等工作。

7、組織進(jìn)行各種演練。

8、協(xié)調(diào)和落實(shí)校園周邊治安秩序的整治和其他相關(guān)工作。

9、做好事故報(bào)送,完善信息管理。

10、實(shí)現(xiàn)安全檔案規(guī)范化。