小學心理咨詢室管理制度

1、心理咨詢室環境要求保持一種和諧、溫馨、安全的環境氛圍。

2、心理咨詢教師要嚴格遵守心理咨詢教師職業道德,具備心理咨詢工作能力,為人師表,認真工作。

3、心理咨詢時,工作人員應嚴格遵守心理咨詢的原則和制度。

4、學生心理檔案工作應認真按照學生存檔建立管理規程進行操作。

5、心理咨詢值班時間應固定不變,值班老師應按時值班,并按行業要求做好原始心理咨詢記錄。

6、心理咨詢室工作應配合學校心理健康教育工作整體部署。

篇2:Y學校心理咨詢室隱私保密制度

【學校心理咨詢室隱私保密制度】

1、要尊重學生的人格和保護學生的隱私,為學生保守秘密。

2、妥善處理學生的咨詢來信,特別是學生的隱私信件。

3、保管好咨詢記錄,不得借人翻閱。

3、不得向外人透露學生的智力、情感糾紛等隱私情況。

4、不得將學生的隱私作為教育案例,在教育學生的場合公開傳播。

5、不得將學生心理的某些缺陷作為笑話或起外號。

6、不得將學生的家庭經濟、父母婚姻感情等隱私情況透露給任何人。

8、不能隨意在文章中引用學生的隱私,確需要時必須隱去真實姓名。

篇3:X學校心理咨詢室隱私保密制度

【學校心理咨詢室隱私保密制度】

1、要尊重學生的人格和保護學生的隱私,為學生保守秘密。

2、妥善處理學生的咨詢來信,特別是學生的隱私信件。

3、保管好咨詢記錄,不得借人翻閱。

3、不得向外人透露學生的智力、情感糾紛等隱私情況。

4、不得將學生的隱私作為教育案例,在教育學生的場合公開傳播。

5、不得將學生心理的某些缺陷作為笑話或起外號。

6、不得將學生的家庭經濟、父母婚姻感情等隱私情況透露給任何人。

8、不能隨意在文章中引用學生的隱私,確需要時必須隱去真實姓名。