區(qū)幼兒園家長工作制度

1、每學期召開兩次家長會,向家長通報幼兒園的工作目標和工作安排,與家長溝通思想,共同做好幼兒保教工作。

2、每學期召開不同類型的家長會,吸收家長對幼兒園的意見和建議。

3、針對幼兒的不同情況,及時進行家訪,并隨時利用家長接送幼兒的時間與家長溝通。

4、充分利用家園聯系欄,宣傳育兒知識,宣傳需家長配合的有關事項。

5、做好家園工作筆記。

篇2:X幼兒園家長工作制度

為提高幼兒教育整體效能,促使幼兒身心全面發(fā)展,實現幼兒園、家庭、社會教育的一體化,使家長工作做到制度化、科學化,特制定以下家長工作制度:

一、健全家長委員會

1、家長委員會由各班推薦一至兩名家長代表組長,委員會社正副主任一名,主任由幼兒園園長兼任。

2、學期初召開家長委員會會議,主要商議幼兒園工作及制定本學期家長工作計劃,學期中根據工作需要,委員會可隨時召開會議。

3、家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議,并協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。

二、做好家園聯系工作

1、建立家訪制度,新生入園前家訪,以后每學期普訪一次,三天不來園的幼兒電訪或家訪,對個別特殊幼兒或遇有特殊問題應隨時家訪,并作好記錄。

2、建立家園聯系手冊,每月公布教育教學內容,說明幼兒在園表現,期末對幼兒進行全面小結,平時利用家長接送幼兒時間隨時做好家園聯系工作。

3、設立家長信箱,及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見,隨時改進幼兒園工作。

4、建立家長宣傳欄,定期向家長提供科學保教的有關知識,推薦好書好文章,展出幼兒家長參加活動的圖(照)片。

三、舉辦形式多樣的家長學校活動

1、學期初、末召開一次家長會。

2、每學年開展一至兩次家長觀摩或參與的半日活動。

3、每學期舉辦一次教育講座。

4、每學期開展一次家園同樂活動,如節(jié)日、運動會等。

5、每學年召開一次家庭教育經驗交流會。

篇3:H幼兒園家長工作制度

區(qū)第一幼兒園家長工作制度

為了提高幼兒教育的整體效能,促進幼兒全面發(fā)展,促進幼兒園、家庭、社會教育的一體化,使家長工作做到制度化、系統化,特制訂以下家長工作制度。

一、建立健全家長委員會。

⒈家長委員會由各班一名家長代表組成,設正副主任各一名,家長委員會主任是幼兒園園務委員會成員之一。

⒉每學期初召開家長委員會會議,商討幼兒園工作,制訂工作計劃,年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據幼兒園工作需要,委員會可隨時召開會議。

⒊家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議,并協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。

二、做好家園聯系工作。

⒈建立家訪制度。新生入園前家訪,以后每學期普訪一次,三天不來的幼兒電訪或家訪,對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪,并做好記錄。

⒉建立家園聯系手冊,每周向家長公布教育教學內容,評定在幼兒園表現,期末對幼兒進行全面評估,寫出幼兒發(fā)展評估報告。平時利用家長接送幼兒時間,隨時做好家園聯系工作。

⒊每星期開展一次家長咨詢活動,為家長解答有關幼兒教育問題,指導家長正確進行家庭教育。

⒋每月末為園長接待日,并設立家長信箱,及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見,隨時改進幼兒園工作。

三、成立家長學校,組織各種形式的家長活動。

⒈每學期初召開一次家長會。

⒉每學期開展一次家庭教育講座活動。

⒊每學期開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。

⒋每學期開展家園同樂活動,如慶祝節(jié)日、運動會、春秋游等。

⒌每學年召開一次家庭教育經驗交流會。